| LEADER |
03560nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2274865 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 662014
|a عزيز، فيان حسن
|e مؤلف
|g Aziz, Vian Hassan
|
| 245 |
|
|
|a واقع التربية والتعليم في اليابان للمدة 1912-1926:
|b دراسة تاريخية
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Education in Japan from 1912 to 1926:
|b A Historical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذي قار - كلية الآداب
|c 2024
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 160 - 183
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد التعليم ذا أهمية كبيرة في بناء الشعوب وعنصراً أساسياً في تطورها ونهضتها، ولا يمكن أن ننظر إلى النهضة اليابانية دون أن نرى موضوع التعليم يقابلنا بوضوح، إذ شهد نظام التعليم الياباني الحديث إصلاحات واسعة بدأت في السنوات الأخيرة من القرن التاسع عشر ثم انتعشت في مطلع القرن العشرين. وكان التعليم في اليابان خلال المدة (۱۹۱۲- ١٩٢٦) ذا أهمية كبيرة في سياسة الدولة العامة وفي مراحله كافة من رياض الأطفال حتى المراحل الجامعية، وكان للتربية النصيب الأوفر في تلك السياسة، ولعل معيار الأخلاق هو من أسهم في تطور التعليم في اليابان وجعله يتقدم بخطوات واسعة وفي مدة ليست بالطويلة. في هذا البحث تناولنا واقع التربية والتعليم في اليابان خلال مدة ۱۹۱٢- 1926 مركزين على سياسة الحكومة التعليمية وواقع المؤسسات التربوية وتطورها خلال تلك المدة معتمدين على مصادر عدة متنوعة وذات صلة بالموضوع.
|b Education is of great importance in building nations and is a fundamental element in their development and renaissance. We cannot look at the Japanese renaissance without clearly seeing the subject of education. The modern Japanese education system underwent extensive reforms that began in the late 19th century and then flourished at the beginning of the 20th century. Education in Japan during the period (1912-1926) was of great importance in the general state policy at all levels, from kindergartens to university stages. Education had the largest share in that policy, and perhaps the standard of ethics contributed to the development of education in Japan, making it advance by leaps and bounds in a relatively short period. In this research, we addressed the reality of education in Japan during the period 1912-1926, focusing on the government's educational policy and the reality and development of educational institutions during that period, relying on several diverse and relevant sources.
|
| 653 |
|
|
|a الحكومة التعليمية
|a المراحل الجامعية
|a التربية والتعليم
|a التعليم الياباني
|
| 692 |
|
|
|a تعليم
|a اليابان
|a عهد تايشو
|a مدارس
|b Education
|b Japan
|b Taisho Era
|b Schools
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Dhi Qar Arts Journal
|l 046
|m ع46
|o 1066
|s مجلة آداب ذي قار
|v 000
|x 2073-6584
|
| 856 |
|
|
|u 1066-000-046-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1531905
|d 1531905
|
