La contextualización de "el Asesinato de la Profesora de Lengua:" Una Propuesta Pedagógica con Implicaciones y Límites de la IA
| العنوان بلغة أخرى: |
The Contextualization of "the Murder of the Language Teacher": A pedagogical Proposal with Implications and Limits of AI مقترح تعليمي لدراسة وتحليل السياق اللغوي لرواية "إغتيال مدرسة اللغة" باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية اللغات والترجمة |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية اللغات والترجمة |
| المؤلف الرئيسي: | حسنين، نهى عبدالحميد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hasanein, Noha Abdelhamid Ali |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 173 - 208 |
| ISSN: |
2090-8504 |
| رقم MD: | 1531922 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإسبانية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الاصطناعي | التحليل اللغوي للسياق | المفاهيم الضمنية | نظريات جريس | الأهداف التربوية | Artificial Intelligence | Chat GPT | Contextual Analysis | Conventional Implicatures | Conversational Implicatures | Intellectual Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 03859nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2274872 | ||
| 041 | |a spa | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حسنين، نهى عبدالحميد علي |g Hasanein, Noha Abdelhamid Ali |e مؤلف |9 813011 | ||
| 245 | |a La contextualización de "el Asesinato de la Profesora de Lengua:" |b Una Propuesta Pedagógica con Implicaciones y Límites de la IA | ||
| 246 | |a The Contextualization of "the Murder of the Language Teacher": |b A pedagogical Proposal with Implications and Limits of AI | ||
| 246 | |a مقترح تعليمي لدراسة وتحليل السياق اللغوي لرواية "إغتيال مدرسة اللغة" باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية اللغات والترجمة |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 173 - 208 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى إلقاء الضوء على أهمية تنمية المهارات الذهنية لدى الطالب والباحث والاستعانة المحدودة والمقننة بتطبيقات الذكاء الاصطناعي عن طريق مقترح تعليمي موجه لطلاب الدراسات العليا المعنيين بالبحث العلمي. يتطلب المقترح من الطالب القيام بتحليل لغوي لسياق نص روائي ذو موضوع شيق بالنسبة للطالب. يتعين عليه الإجابة على الأسئلة المقترحة مرة باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي ومرة بدونها ليتبين له في نهاية الأمر أهمية تنمية مهاراته الذهنية وعدم جدوى الاعتماد التام والكامل على هذه التطبيقات في مراحل الاستنتاج والبحث عن المفاهيم الضمنية للنص، خاصة وأنها قد تقدم معلومات غير صحيحة أو غير دقيقة كما أنها تخلو من التوثيق النصي والمصطلحات العلمية. |b In the exciting world of technology, the artificial intelligence (AI) emerges as an essential source of scientific knowledge for students and researchers, to such a degree that it sometimes deactivates the function of human thinking and diminishes the opportunities to acquire human skills of reflection and inference.. This work supports the regulated use of AI in the process of linguistic analysis. A pedagogical proposal is suggested for the contextual analysis of a literary work titled “The assassination of the language teacher” by Jordi Sierra i Fabra. This is a mystery novel with an attractive theme for graduate students and future researchers. They are assigned to carry out a contextual analysis based on specific questions and requests, relying on AI applications: Chat GPT as an example, in order to examine the limits and possibilities of the use of these applications, promoting reading and applying mental skills in linguistic research to result an effective inference with a nuance of personal identity. | ||
| 653 | |a الذكاء الصناعي |a الدراسات اللغوية |a المهارات التحليلية |a الروايات | ||
| 692 | |a الذكاء الاصطناعي |a التحليل اللغوي للسياق |a المفاهيم الضمنية |a نظريات جريس |a الأهداف التربوية |b Artificial Intelligence |b Chat GPT |b Contextual Analysis |b Conventional Implicatures |b Conversational Implicatures |b Intellectual Skills | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 011 |e Faculty of Languages and Translation's Journal |l 027 |m ع27 |o 0722 |s مجلة كلية اللغات والترجمة |v 059 |x 2090-8504 | ||
| 856 | |u 0722-059-027-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1531922 |d 1531922 | ||
عناصر مشابهة
-
La Lengua de Llegada Como Estrategia Didáctica Para la Enseñanza de la Traducción: Propuesta Metodológica
بواسطة: أريوات، مريم فلاق منشور: (2022) -
Una Propuesta Didáctica Para El Uso De La Estructura "Como Si" En Las Oraciones Compuestas Durante El Aprendizaje Del Español Como Lengua Extranjera (ELE)
بواسطة: ندى، عواد حسين منشور: (2018) -
Diseno de una secuencia didactica deejercicios para la ensenanza delas unidades lexicas del espanol como lengua extranjera y de su traduccion
بواسطة: El Messaoudi, Ismail منشور: (2021) -
Anâlisis de Errores en la Expresiôn Escrita de los Estudiantes Egipcios de Espanol Como Lengua Extranjera
بواسطة: El Sayed, Sallam Sayed Abdelkawy منشور: (2007) -
Las Raices De La Ciudad Imaginaria En La Filosofia Y Las Mil y Una Noches
بواسطة: Gomaa, Amira Sabry منشور: (2016)
