أثر استراتيجية الميزان في التحصيل والتفكير البصري في مادة قواعد اللغة العربية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Scale Strategy on the Achievement and Visual Thinking in the Arabic Grammar Subject for Second-Year Intermediate School Female Students
المصدر:	مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر:	الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي:	خضير، نور ياس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Khudair, Noor Yas
المجلد/العدد:	ع125
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	حزيران
الصفحات:	975 - 998
ISSN:	8536-2706
رقم MD:	1532139
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| التحصيل الدراسي \| القواعد النحوية \| اللغة العربية \| طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية الميزان \| التفكير البصري \| قواعد اللغة العربية \| Scale Strategy \| Visual Thinking \| Arabic Grammar
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01487nam a22002177a 4500
001	2275081
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 751117 \|a خضير، نور ياس \|e مؤلف \|g Khudair, Noor Yas
245		\|a أثر استراتيجية الميزان في التحصيل والتفكير البصري في مادة قواعد اللغة العربية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
246		\|a The Effect of the Scale Strategy on the Achievement and Visual Thinking in the Arabic Grammar Subject for Second-Year Intermediate School Female Students
260		\|b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية \|c 2024 \|g حزيران
300		\|a 975 - 998
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a التحصيل الدراسي \|a القواعد النحوية \|a اللغة العربية \|a طلبة المرحلة المتوسطة
692		\|a استراتيجية الميزان \|a التفكير البصري \|a قواعد اللغة العربية \|b Scale Strategy \|b Visual Thinking \|b Arabic Grammar
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 105 \|e Journal of the Faculty of Basic Education \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn \|l 125 \|m ع125 \|o 1156 \|s مجلة كلية التربية الأساسية \|v 000 \|x 8536-2706
856		\|u 1156-000-125-105.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1532139 \|d 1532139