تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Curriculum in Sweden>الوصف

Curriculum in Sweden

العنوان بلغة أخرى: المناهج الدراسية في السويد
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الحسنى، رغد زكى غياض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghayadh, Raghed Z.
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: حزيران
الصفحات: 1 - 16
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1532277
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | أساليب التدريس | التجربة السويدية | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى دراسة المناهج في السويد بحسب توزيع المراحل الدراسية في التعليم العام. استعرض البحث في متنه مواصفات الموقع الجغرافي والكثافة السكانية لدولة السويد ثم قدمت الباحثة توصيفا للمراحل الدراسية وتوزيعها مرورا بكل عناصر المنهج من أهداف ومحتوى ومدرسين وأساليب تدريس واختبارات، استعرضت الباحثة تجربة السويد للمدرسة الشاملة وتاريخها ومراحل تطورها بغية الاستفادة من التجربة السويدية في التعليم ضمن مناهج التعليم العام في العراق قدمت الباحثة مجموعة توصيات ومقترحات في نهاية البحث.

The current research aims to study the curricula in Sweden according to the distribution of academic stages in general education. The research reviewed in the board specifications of the geographical location and population density of the State of Sweden and then the researcher provided a description of the stages of study and distribution through all the elements of the curriculum of goals, content, teachers, teaching methods and tests, the researcher reviewed Sweden's experience of the comprehensive school and its history and stages of development in order to benefit from the Swedish experience in education within the public education curricula in Iraq The researcher presented a set of recommendations and proposals at the end of the research.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.