ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Politics of University Curriculum to Prepare Students for Development Life

العنوان بلغة أخرى: سياسات المناهج الجامعية لإعداد الطلبة للحياة المتطورة
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الحسنى، رغد زكى غياض (مؤلف)
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 10 - 32
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1301751
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السياسة | الجامعة | المنهج | الحياة المتطورة | Politics | University | Curriculum | Development Life
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: جربت هذه الدراسة التعرف على المبادئ التي تقوم عليها السياسات التربوية، ودور التعليم الجامعي في إعداد الإنسان لمواجهة تحديات العصر في الحياة المتطورة، صممت الباحثة استبانة مكونة من (64) فقرة منظمة في سبعة مجالات، وطبقا لسلم رباعي، خضع لإجراءات الصدق والثبات، وطبقت على عينة عشوائية من (700) طالب وطالبة من الجامعة المستنصرية، وكانت النتائج على النحو التالي: اقتراح عدد من المبادئ والأسس التي يجب أن تقوم عليها السياسات التعليمية. - ترتيب الوظائف التي يجب على الجامعة القيام بها حسب أهميتها من وجهة نظر الطلاب. تأثير المتغيرات المستقلة على إجابات عينة الدراسة على فقرات أداة الدراسة. وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات.

This study tried to identify the principles underlying educational policies, and the role of university education in preparing human beings to meet the challenges of the times, the researcher designed a questionnaire consisting of (64) paragraphs organized in seven areas, according to a quadruple ladder, subjected to certification and stability procedures, and applied to a sample of (700) students of the University of Mustansiriyah, the results were as follows: Propose a number of principles and foundations on which educational policies should be based. - The order of the jobs that the university must perform, depending on its importance from the point of view of the students. The effect of independent variables on the study sample answers on the paragraphs of the study tool. In the light of the results of the research, a number of recommendations and suggestions were made.

ISSN: 8536-2706