الإسهام النسبي لكل من التحيز المعرفي وقلق المستقبل وبعض المتغيرات الديموغرافية في التنبؤ بالقدرة على اتخاذ القرار للطلاب المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relative Contribution of Cognitive Biases, Future Anxiety, and some Demographic Variables in Predicting the Decision-Making Ability of Student Teachers |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، ميهان حمدي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mostsfa, Mehan Hamdy Mohamad |
| مؤلفين آخرين: | مشالي، ولاء حمدي عبدالكريم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج32, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 91 - 177 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1532733 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التحيز المعرفي | قلق المستقبل | القدرة على اتخاذ القرار | الطلاب المعلمين | Cognitive Biases | Future Anxiety | Demographic Variables | Decision-Making Ability | Teachers Sttudents
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01660nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2275722 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 738575 |a مصطفى، ميهان حمدي محمد |e مؤلف |g Mostsfa, Mehan Hamdy Mohamad | ||
| 245 | |a الإسهام النسبي لكل من التحيز المعرفي وقلق المستقبل وبعض المتغيرات الديموغرافية في التنبؤ بالقدرة على اتخاذ القرار للطلاب المعلمين | ||
| 246 | |a The Relative Contribution of Cognitive Biases, Future Anxiety, and some Demographic Variables in Predicting the Decision-Making Ability of Student Teachers | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 91 - 177 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التحيز المعرفي |a القرارات التربوية |a قلق المستقبل |a الطلاب المعلمون | ||
| 692 | |a التحيز المعرفي |a قلق المستقبل |a القدرة على اتخاذ القرار |a الطلاب المعلمين |b Cognitive Biases |b Future Anxiety |b Demographic Variables |b Decision-Making Ability |b Teachers Sttudents | ||
| 700 | |9 773326 |a مشالي، ولاء حمدي عبدالكريم |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 018 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 004 |m مج32, ع4 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 032 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-032-004-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1532733 |d 1532733 | ||
عناصر مشابهة
-
الإسهام النسبي لكل من الكفاءة الذاتية والرضا عن الحياة والرفاهة النفسية في التنبؤ بالحيوية الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، ميهان حمدي منشور: (2022) -
التحيز المعرفي وعلاقته بالقدرة على حل المشكلات لدى طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: شهده، دعاء عبدالفتاح حسن منشور: (2022) -
الإسهام النسبي لليقظة العقلية والعبء المعرفي وبعض المتغيرات الديموغرافية في التنبؤ بالتسويف الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: أيوب، سالي نبيل عطا منشور: (2021) -
الإسهام النسبي لكل من العبء المعرفي والمساندة الاجتماعية وفعالية الذات والقلق في التنبؤ بالرضا الدراسي لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: مصطفى، أسماء توفيق مبروك منشور: (2019) -
الإسهام النسبي لكل من التفكير البنائي والذكاء العام وعوامل الشخصية الخمسة الكبري في القدرة على اتخاذ القرار لدى معلمي التعليم العام
بواسطة: النرش، هشام إبراهيم إسماعيل منشور: (2014)
