تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التفكير التأملي وعلاقته باتخاذ...>الوصف

التفكير التأملي وعلاقته باتخاذ القرار لدى عينة من طلبة كلية الصيدلة بجامعة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Reflective Thinking and its Relationship to Decision Making among Sample of Students of the Faculty of Pharmacy at University of Damascus
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: صعب، رنيم عصام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saab, Raneem Essam
مؤلفين آخرين: نحيلي، علي أحمد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: س40, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 103 - 121
DOI: 10.71219/0139-040-004-006
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1533093
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التفكير التأملي | طلبة الجامعات | جامعة دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير التأملي | اتخاذ القرار | طلبة كلية الصيدلة | Reflective Thinking | Decision Making | College of Pharmacy Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين التفكير التأملي واتخاذ القرار لدى عينة من طلبة جامعة دمشق، وكذلك التعرف إلى الفروق في التفكير التأملي واتخاذ القرار تبعا للمتغيرات التالية: (الجنس والسنة الدراسية). وتكونت عينة البحث من (300) طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من طلبة كلية الصيدلة بجامعة دمشق، وتم استخدام مقياس التفكير التأملي من إعداد مروة ومحمد (2019)، ومقياس اتخاذ القرار لدى طلبة الجامعة من إعداد مصطفى عطية إبراهيم مصبح (2011)، وتم اعتماد منهج البحث الوصفي. وأشارت النتائج إلى وجود وعلاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين التفكير التأملي واتخاذ القرار، ووجود فرق في التفكير التأملي وفي اتخاذ القرار تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور، ووجود فرق أيضا في التفكير التأملي وفي اتخاذ القرار تعزى لمتغير السنة الدراسية ولصالح السنة الرابعة.

The aim of the current research is to reveal the relationship between reflective thinking and decision-making among a sample of students of the Faculty of Pharmacy at the University of Damascus, as well as to identify the differences in reflective thinking and decision-making according to the following variables: (gender and school year). The research sample consisted of (300) male and female students who were randomly selected from the students of the Faculty of Pharmacy at the University of Damascus. The reflective thinking scale prepared by Marwa and Muhammad (2019) was used, and the decision-making scale for university students prepared by Mustafa Attia Ibrahim Mosbeh (2011). Adoption of the descriptive research method, the results indicated a statistically significant correlation between reflective thinking and decision-making, and the presence of differences in reflective thinking and decision-making due to the gender variable in favor of males, and there were also differences in reflective thinking in making the decision, it is attributed to the variable of the academic year and in favor of the fourth year.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.