تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > متطلبات تطبيق الإدارة بالفريق...>الوصف

متطلبات تطبيق الإدارة بالفريق لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لتحقيق جودة الحياة الوظيفية

العنوان بلغة أخرى: Requirements of Implementing Team Management among Secondary School Principals in Kingdom of Saudi Arabia to Achieve Quality of Career Life
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، بدر رحيم براك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alotaibi, Badr R.
مؤلفين آخرين: أحمد، حافظ فرج (م. مشارك) , محمد، فاطمة زكريا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 130 - 161
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1533127
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العمل الإداري | الاستراتيجيات التنظيمية | المرحلة الثانوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات | الإدارة بالفريق | جودة الحياة الوظيفية | Requirements | Team Management | Quality of Career Life
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية تحديد متطلبات تطبيق الإدارة بالفريق لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لتحقيق جودة الحياة الوظيفية ولتحقيق هذا الهدف تم تناول مجموعة من الأهداف الفرعية وهي الأسس النظرية لتطبيق الإدارة بالفريق في ضوء الفكر الإداري المعاصر ومتطلبات تطبيق الإدارة بالفريق في ضوء الفكر الإداري المعاصر ومتطلبات تطبيق جودة الحياة الوظيفية في ضوء الفكر الإداري المعاصر، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أبرزها ما يلي: ضرورة توجيه المديرين إلى عدم الانفراد في اتخاذ القرارات وضرورة إشراك العاملين بالمدرسة في اتخاذ القرارات الخاصة بالمدرسة وذلك لتوليهم المسئولية، وضرورة اهتمام أعضاء الفريق بتوجيه العاملين نحو تحقيق الأهداف العامة والعمل بروح الفريق الواحد، والاهتمام بتطوير عمليات الاتصال الإداري الفعال وتوفير البنية التحتية الجيدة التي تساعد في ذلك، والاهتمام بالرقابة المسئولة عن تنفيذ الخطط الاستراتيجية، وضرورة الاهتمام بتطبيق الاستراتيجيات التنظيمية للعمل الإداري، والعمل على التوافق بين أعضاء الفريق في التخطيط لتطوير المدرسة، وضرورة الاهتمام بالاعتبارات الواجب مراعاتها لضمان نجاح مداخل تحسين جودة الحياة الوظيفية في مدارس المرحلة الثانوية وهي الثقة والانفتاح بين إدارة المنظمة والعاملين.

The current study aimed to establish the prerequisites for applying team management among secondary school administrators in the Kingdom of Saudi Arabia to obtain a higher-quality career. To accomplish this goal, several sub-objectives were addressed, including the theoretical foundations for applying team management in light of contemporary administrative thought, the requirements for applying team management in light of contemporary administrative thought, and the requirements for applying quality of career life in light of contemporary administrative thought. The study used a descriptive analytical technique and produced a set of findings, the most notable of which are as follows: requiring directing managers not to make judgments alone and involve school personnel in making school-related decisions in order to bear responsibility, The necessity of team members' interest in directing workers toward achieving general goals and working in the spirit of one team, interest in developing effective administrative communication processes and providing a good infrastructure that helps in this, interest in the supervision responsible for implementing strategic plans, and interest in applying organizational strategies for administrative work and work on team member compatibility in school development planning, as well as the importance of paying attention to the factors that must be considered to ensure the success of approaches to improving the quality of career life in secondary schools, such as trust and openness between the organization's management and employees.
ISSN: 2735-4814

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.