تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>التحليل متعدد المجموعات القائم...>الوصف

التحليل متعدد المجموعات القائم على نموذج المعادلة البنائية: دراسة دور كل من الجنس والتخصص في العلاقات بين التسويف ومتطلبات عبء العمل والتحكم المدرك في الوقت والإرهاق الوجداني

العنوان بلغة أخرى: Structural Equation Modeling-Based Multi-Group Analysis: Examining the Role of Gender and Specialization in the Relationships between Procrastination, Workload Demands, Perceived Control of Time and Emotional Exhaustion
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو الحسن، أحمد سمير مجاهد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo El-Hassan, Ahmed Samir Megahed
المجلد/العدد: ع128
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1199 - 1290
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1533156
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النوع الاجتماعي | الكفاءة الذاتية | الالتزام التنظيمي | الإرهاق الوجداني
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحليل متعدد المجموعات القائم على نموذج المعادلة البنائية | التأثير المعدل | التسويف | متطلبات عبء العمل | التحكم المدرك في الوقت | الإرهاق الوجداني | Structural Equation Modeling | Based Multi-Group Analysis | Moderation Effect | Procrastination | Workload Demands | Perceived Control of Time | Emotional Exhaustion
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التحقق من وجود فروق ترجع إلى متغير الجنس (ذكور - إناث)، ومتغير التخصص (علمي - أدبي) في متغير الإرهاق الوجداني، كما يهدف إلى التحقق من متغيري الجنس (ذكور - إناث) والتخصص (علمي - أدبي) كمتغيرين معدلين على العلاقة بين التحكم المدرك في الوقت والإرهاق الوجداني، كما يحاول البحث التوصل لأفضل نموذج بنائي للعلاقات بين التسويف ومتطلبات عبء العمل والتحكم المدرك في الوقت والإرهاق الوجداني وفقا لمتغيري الجنس (ذكور - إناث)، والتخصص (علمي - أدبي)، وقد بلغ عدد العينة الاستطلاعية (١٠٤) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة الزقازيق تم اختيارهم بطريقة عشوائية وتم تطبيق أدوات البحث عليهم؛ وهي عبارة عن (مقياس التسويف- مقياس متطلبات عبء العمل- مقياس التحكم المدرك في الوقت - مقياس الإرهاق الوجداني)، وتم تبني هذه المقاييس وترجمتها وتعريبها، وبعد أن اطمئن الباحث إلى ثبات وصدق المقاييس، تم التطبيق على عينة البحث النهائية والتي بلغت (781) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة الزقازيق، وتم اختيارهم أيضا بطريقة عشوائية؛ بهدف التحقق من فروض البحث. وكانت الأساليب الإحصائية المستخدمة في البحث هي: اختبار (ت) للعينات المستقلة، والتحليل المعدل باستخدام تحليل الانحدار الخطي المتعدد، والتحليل متعدد المجموعات القائم على نموذج المعادلة البنائية. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ترجع إلى متغيري الجنس والتخصص لصالح الإناث والتخصص العلمي على التوالي في متغير الإرهاق الوجداني، كذلك وجود تأثير لمتغيري الجنس والتخصص كمتغيرين معدلين على العلاقة بين التحكم المدرك في الوقت والإرهاق الوجداني، أيضا توصلت نتائج البحث إلى وجود تأثير غير مباشر للتسويف على الإرهاق الوجداني من خلال التحكم المدرك في الوقت كوسيط لدى التخصصات العلمية.

The current research aims to verify the existence of differences due to the gender (males - females), as well as to the specialization (scientific - literary) in the emotional exhaustion. It also aims to verify the gender (males - females) and the specialization (scientific - literary) as a variable modifying the relationship between perceived control of time and emotional exhaustion. The research also attempts to reach the best structural model for the relationships between procrastination, workload demands, perceived control of time, and emotional exhaustion according to the gender (males - females), and according to the specialization (scientific - literary), The number of the pilot sample was (104) male and female students from the Faculty of Education, Zagazig University. They were chosen randomly, and the research tools were applied to them, which are (procrastination scale- Workload Demands- perceived control of time scale - - emotional exhaustion scale). These scales were adopted, translated and arabized. After the researcher was assured of the reliability and validity of the scales, they were applied to the final research sample, which consisted of (781) male and female students from the Faculty of Education, Zagazig University, and they were also selected randomly, to verify the research hypotheses. The statistical methods used in the research were: t-test for independent samples, moderation analysis using multiple linear regression analysis, and Structural Equation Modeling-Based Multi-Group Analysis. The results indicated that there were differences due to the gender variable in favor of females and the specialization variable in favor of scientific in the emotional exhaustion variable. There was also an effect of the gender and specialization variables as moderating variables on the relationship between perceived control of time and emotional exhaustion. The research results also concluded that there was an indirect effect of procrastination on emotional exhaustion. Emotional exhaustion through perceived control of time as a mediator among a sample of scientific specialization
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.