رؤية مقترحة لتنمية مهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى معلمات رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Vision for Developing the Skills of Employing Artificial Intelligence Applications among Kindergarten Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات في الطفولة والتربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | علي، هنية محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Hania Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 105 - 181 |
| ISSN: |
2536-9636 |
| رقم MD: | 1533313 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي | الذكاء الاصطناعي | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | Artificial Intelligence Application Employment Skills | Artificial Intelligence | Artificial Intelligence Applications
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| ISSN: |
2536-9636 |
|---|
عناصر مشابهة
-
متطلبات استخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
بواسطة: الشوره، هبة عارف منشور: (2024) -
برنامج مقترح قائم على بعض أدوات الذكاء الاصطناعي لتنمية الوعي بالتغيرات المناخية لدى أطفال الروضة
بواسطة: عبدالمؤمن، مروة محمود الشناوي السيد منشور: (2023) -
أثر استخدام الذكاء الاصطناعي في تنمية الخيال العلمي لدى طفل الروضة
بواسطة: المليجي، ريهام رفعت محمد حسن منشور: (2024) -
واقع توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة في محافظة الخرج
بواسطة: العنزي، عهود بردي منشور: (2024) -
وعي معلمات رياض الأطفال ببرامج التدخل المبكر باستخدام الذكاء الاصطناعي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطرابات التوحد
بواسطة: الشاهد، أحمد محمد عبدالحميد منشور: (2023)
