تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصور مقترح لتوظيف تطبيق تشات ج...>الوصف

تصور مقترح لتوظيف تطبيق تشات جي بي تي "Chat GPT" في العملية التعليمية بكلية الشرق العربي للدراسات العليا

المصدر: مجلة الذكاء الإصطناعي وأمن المعلومات
الناشر: الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
المؤلف الرئيسي: العمران، أروى فهد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جادو، إيهاب مصطفى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 123 - 174
ISSN: 2812-6114
رقم MD: 1533394
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة الدراسات العليا | توليد المحتوى التفاعلي | خدمات الدعم الفوري | البرمجة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | تطبيق تشات جي بي تي"Chat GPT" | العملية التعليمية | Artificial Intelligence | Chat Gpt Application | Learning Proces
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتوظيف تطبيق تشات جي بي تي (Chat GPT) في العملية التعليمية بكلية الشرق العربي للدراسات العليا، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي كمنهج بحث، كما تم استخدام الاستبانة كأداة بحث، وقد تم تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية بسيطة مكونة من (۱۲۱) طالب وطالبة من طلبة كلية الشرق العربي للدراسات العليا، وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع توظيف تطبيق تشات جي بي تي (Chat GPT) في العملية التعليمية من وجهة نظر طلبة الدراسات بكلية الشرق العربي للدراسات العليا حصلت على درجة موافق، كما أظهرت أن معوقات توظيف تطبيق تشات جي بي تي (Chat GPT) في العملية التعليمية من وجهة نظر طلبة الدراسات بكلية الشرق العربي للدراسات العليا حصلت على درجة موافق، وقدمت الدراسة تصور مقترح لتوظيف تطبيق تشات جي بي تي (Chat GPT) في العملية التعليمية بكلية الشرق العربي للدراسات العليا، احتوى على أهداف التصور المقترح ومبرراته، وأسس بناء التصور، ومتطلبات تنفيذه والتي تشمل المتطلبات الفنية والبشرية والمادية، ومراحل تنفيذه، وقد أوصت الدراسة بتقديم الدورات التدريبية لتأهيل طلبة الدراسات العليا على توظيف تطبيق تشات جي بي تي (Chat GPT) في العملية التعليمية، وتوفير الدعم المالي والإمكانيات والبنية التحتية لتوظيفه، والأخذ بالتصور المقترح لتوظيف تطبيق تشات جي بي تي (Chat GPT) في العملية التعليمية بكلية الشرق العربي للدراسات العليا.

The study aimed to present a proposed scenario for employing the Chat GPT application in the educational process at the Arab East College for Graduate Studies. The study used the descriptive survey method as a research method. The questionnaire was also used as a research tool. The questionnaire was applied to a simple random sample consisting of (121) male and female students from the Arab East College for Graduate Studies. The results of the study showed that the reality of employing the Chat GPT application in the educational process from the point of view of the studies students at the Arab East College for Graduate Studies obtained an OK degree. It also showed that the obstacles Employing the Chat GPT application in the educational process from the point of view of studies students at the Arab East College for Graduate Studies obtained an OK grade. The study presented a proposed scenario for employing the Chat GPT application in the educational process at the Arab East College for Graduate Studies. It contained the objectives of the proposed vision and its justifications, the foundations for building the vision, and the requirements for its implementation, which include technical, human and material requirements, and the stages of its implementation. The study recommended providing training courses to qualify postgraduate students to employ the Chat GPT application in the educational process, and providing Financial support, capabilities and infrastructure to employ it, and taking into account the proposed vision for employing the Chat GPT application in the educational process at the Arab East College for Graduate Studies.
ISSN: 2812-6114

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.