واقع استخدام وتطبيق معلمات رياض الأطفال لاستراتيجية التأخير الزمني الثابت مع الأطفال المعرضين لصعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Kindergarten Teachers Use and Application of the Constant Time Delay Strategy with Children at Risk of Learning Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | آل رخامي، بشاير بنت محمد بن عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبا حسين، وداد بنت عبدالرحمن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع139 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 222 - 270 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1533408 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التأخير الزمني الثابت | الأطفال المعرضين لصعوبات التعلم | رياض الأطفال | Constant Time Delay Strategy | Children at Risk for Learning Disabilities | Kindergarten
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على فنيات منتسوري لتحسين الإدراك البصري لدى أطفال الروضة المعرضين لصعوبات التعلم
بواسطة: صادق، مصطفى عبدالحليم منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الإدراك البصري لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: رفاعي، محمد محسن عبدالفتاح منشور: (2023) -
فاعلية استخدام الرسوم المتحركة في تنمية مفهومي المجموعة الشمسية وأطوار القمر لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: بسطاوروس، ماري وهبة ثابت منشور: (2023) -
التشخيص المبكر لصعوبات التعلم في مرحلة الروضة
بواسطة: الرشيدي، سميحه عيد منشور: (2017) -
الأهبة أو الاستعداد للمدرسة وقصور المهارات قبل الأكاديمية لأطفال الروضة كمؤشر لصعوبات التعلم
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (2005)
