استراتيجية تدريس قائمة على التعلم البصري وتأثيرها على بعض نواتج التعلم لمسابقة الوثب الثلاثي لدى طالبات المستوى الثاني بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | محليس، شيماء عبدالعليم عبدالرازق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع70, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 1134 - 1168 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 1533453 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام استراتيجية تدريس قائمة على التعلم البصري على بعض نواتج التعلم لمسابقة الوثب الثلاثي لدي طالبات المستوي الثاني بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبار القدرات العقلية لقياس مستوي الذكاء، وبناء اختبار التحصيل المعرفي، وإعداد استمارة لتقييم مستوي الأداء لمسابقة الوثب الثلاثي لدي طالبات المستوي الثاني، وتصميم البرنامج التعليمي المقترح، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (ميزان طبي، جهاز الريستاميتر، شريط قياس، ساعة إيقاف، أجهزة حاسب آلي، عدد من الكرات الطبية، عدد من العصي الخشبية). وطبقت أدوات البحث على (40) طالبة من طالبات المستوي الثاني بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية للعام الدراسي 2023/2024 م، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (20) طالبة للمجموعة الضابطة، و(20) طالبة للمجموعة التجريبية. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين القلبي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوي الأداء والتحصيل المعرفي لمسابقة الوثب الثلاثي ولصالح القياس البعدي. لذلك أشارت النتائج أن البرنامج المقترح باستخدام استراتيجية التعلم البصري لطالبات المستوي الثاني بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية ساهم بطريقة إيجابية في تعلمهن مسابقة الوثب الثلاثي ومستوي التحصيل المعرفي. وأوصى البحث بضرورة استخدام استراتيجية التعلم البصري في تدريس مسابقة الوثب الثلاثي في كليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
تأثير استراتيجية "فكر، زاوج، شارك" على مستوى أداء مسابقة قذف القرص والمرونة الذهنية لطالبات المستوى الثاني بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية
بواسطة: محليس، شيماء عبدالعليم عبدالرازق منشور: (2021) -
استراتيجية تدريس قائمة على التعلم البصري وتأثيرها على بعض نواتج التعلم لمقرر كرة القدم
بواسطة: تركي، محمود محمد رفعت محمود منشور: (2021) -
استراتيجية تدريس قائمة على التعلم البصري وتأثيرها على بعض نواتج التعلم لمقرر الباليه
بواسطة: عبدالرحيم، أميرة محمود طه عبدالرحيم منشور: (2019) -
تأثير استخدام التعليم الهجين على بعض نواتج التعلم لدى طالبات كلية التربية الرياضية في مسابقة رمي الرمح خلال جائحة كورونا
بواسطة: محليس، شيماء عبدالعليم عبدالرازق منشور: (2021) -
استراتيجية تدريس قائمة على التعلم البصري وتأثيرها على مستوى أداء بعض مهارات الجمباز لدى طالبات كلية التربية الرياضية
بواسطة: إسماعيل، علا طه عبدالله منشور: (2016)
