ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية تدريس قائمة على الت...>الوصف

استراتيجية تدريس قائمة على التعلم البصري وتأثيرها على بعض نواتج التعلم لمقرر كرة القدم

العنوان بلغة أخرى: Teaching Strategy Based on Visual Learning and its Impact on some Learning Outcomes for the Football Course
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: تركي، محمود محمد رفعت محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع92, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 407 - 435
DOI: 10.21608/JSBSH.2021.92399.1847
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1229711
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة كرة القدم | التربية الرياضية | التعلم البصري | الموارد البصرية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "يهدف البحث إلى بناء استراتيجية قائمة على التعلم البصرى لمقرر مادة كرة القدم لطالبات الفرقة الثانية بنات بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات وتأثيرها على نواتج التعلم ""التحصيل المعرفي -مستوى مهارات كرة القدم -الآراء والاتجاهات نحو استخدام الاستراتيجية، واستخدم الباحث المنهج التجريبي، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من البحث وقد بلغ عددهن (60) طالبة، ومن أهم النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياس البعدي للمجموعة الضابطة والبعدي للمجموعة التجريبية في التحصيل المعرفي ومستوى بعض المهارات الأساسية في كرة القدم للطالبات ولصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية، أن الأهمية النسبية للآراء والانطباعات الوجدانية لدى طالبات المجموعة التجريبية نحو استخدام الاستراتيجية تراوحت ما بين (97%: 100%) مما يعنى مؤشر جيد لتأثير الاستراتيجية المقترحة على تعلم مهارات كرة القدم المختارة قيد البحث."

The research aims to build a strategy based on visual learning for the football course for second year female students at the Faculty of Physical Education, Sadat City University and its impact on learning outcomes “cognitive achievement – the level of football skills – opinions and attitudes towards the use of the strategy, and the researcher used the experimental method, a sample was chosen The research was carried out by the intentional method from the research community, and their number was (60) female students. Most important results is that there are statistically significant differences between the mean of the dimensional measurement of the control group and the dimensionality of the experimental group in the cognitive achievement and the level of some basic skills in football for female students, and in favor of the dimensional measurement of the experimental group. (97%: 100%), which is a good indicator of the impact of the proposed strategy on learning the selected football skills under investigation
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.