ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









استراتيجية تدريس قائمة على التعلم البصري وتأثيرها على بعض نواتج التعلم لمسابقة الوثب الثلاثي لدى طالبات المستوى الثاني بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محليس، شيماء عبدالعليم عبدالرازق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع70, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1134 - 1168
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1533453
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 03910nam a22002057a 4500
001 2276485
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 499373  |a محليس، شيماء عبدالعليم عبدالرازق  |e مؤلف  |q Mahlis, Shaima Abdulalim Abdulrazeq 
245 |a استراتيجية تدريس قائمة على التعلم البصري وتأثيرها على بعض نواتج التعلم لمسابقة الوثب الثلاثي لدى طالبات المستوى الثاني بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2024  |g سبتمبر 
300 |a 1134 - 1168 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام استراتيجية تدريس قائمة على التعلم البصري على بعض نواتج التعلم لمسابقة الوثب الثلاثي لدي طالبات المستوي الثاني بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبار القدرات العقلية لقياس مستوي الذكاء، وبناء اختبار التحصيل المعرفي، وإعداد استمارة لتقييم مستوي الأداء لمسابقة الوثب الثلاثي لدي طالبات المستوي الثاني، وتصميم البرنامج التعليمي المقترح، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (ميزان طبي، جهاز الريستاميتر، شريط قياس، ساعة إيقاف، أجهزة حاسب آلي، عدد من الكرات الطبية، عدد من العصي الخشبية). وطبقت أدوات البحث على (40) طالبة من طالبات المستوي الثاني بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية للعام الدراسي 2023/2024 م، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (20) طالبة للمجموعة الضابطة، و(20) طالبة للمجموعة التجريبية. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين القلبي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوي الأداء والتحصيل المعرفي لمسابقة الوثب الثلاثي ولصالح القياس البعدي. لذلك أشارت النتائج أن البرنامج المقترح باستخدام استراتيجية التعلم البصري لطالبات المستوي الثاني بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية ساهم بطريقة إيجابية في تعلمهن مسابقة الوثب الثلاثي ومستوي التحصيل المعرفي. وأوصى البحث بضرورة استخدام استراتيجية التعلم البصري في تدريس مسابقة الوثب الثلاثي في كليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 
653 |a التعلم البصري  |a نواتج التعلم  |a الوثب الثلاثي  |a التربية الرياضية  |a جامعة المنوفية 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 001  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 004  |m ع70, ج4  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 070  |x 2682-3950 
856 |u 0227-070-004-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1533453  |d 1533453