تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المصطلح التعليمي وأثره في تنمي...>الوصف

المصطلح التعليمي وأثره في تنمية الكفاءة اللغوية عند الناطقين بغير العربية

العنوان بلغة أخرى: The Educational Term and its Role in Building the Language Competence for non-Arabic Speakers
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: بن سليم، محمد الأمين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 7 - 18
DOI: 10.34277/1454-012-003-001
ISSN: 2353-0464
رقم MD: 1534635
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | المصطلحات التعليمية | الكفاءة اللغوية | الناطقون بغير العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المصطلح التعليمي | الكفاءة اللغوية | الناطقون بغير العربية | Educational Term | Language Proficiency | Non-Arabic Speakers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تدور هذه المقالة حول موضوع من أبرز مواضيع المصطلحية والدراسات المعجمية، ألا وهو المصطلح التعليمي وهو لا يقل أهمية عن المصطلح العلمي، ذلك أن أثره متعد وبالخصوص إذا كان متلقي هذا المصطلح من الناطقين بغير العربية، أو ممن لهم قصور اتجاه اللغة العربية، ولأجل هذا ركزانا في مداخلتنا هذه على بيان أبرز مشكلات المصطلح التعليمي مع ذكر الحلول التي تتحقق من خلال العمل بها الكفاءة اللغوية لدى الناطقين بغير العربية، ويبرز أثر المصطلح التعليمي في العملية التعليمية.

This intervention revolver around one of the most prominent topics of terminology and lexical studies witch is the educational term and it is noless Important than the scientific term; because the effect of transitive; especially if the transitive; especially if the recepient of this term is from non-arabic speakers; or who have deficiencies in the direction of Arabic language; and for this we have focused in our intervenetion on this statement to highlight the most prominent problems of the educational term with mentioning the solutions that are achieved through working with the linguistic competence of non arabic speakers and the impact of the educational sience is higlighted.
ISSN: 2353-0464

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.