The Effectiveness of Two Feedback Strategies for Teaching Vocabulary among EFL Students
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية استراتيجيتين للتغذية الراجعة في تدريس المفردات لدى طلاب اللغة الإنجليزية لغة أجنبية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث اللغات |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | علي، بسمه فيصل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Basma Faisal |
| المجلد/العدد: | مج8, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 184 - 202 |
| ISSN: |
2616-6224 |
| رقم MD: | 1534682 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللغة الإنجليزية بوصفها لغة ثانية | اكتساب المفردات | التغذية الراجعة | التغذية الراجعة التصحيحية | التغذية الراجعة الإيجابية | Corrective Feedback | Feedback | EFL | Positive Feedback | Vocabulary Acquiring
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2616-6224 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Effective Way for Teaching Vocabulary
بواسطة: Al Otaibi, Qais Butti منشور: (2017) -
EFL Learners’ Attitudes Towards the Use of Vocabulary Learning Strategies
بواسطة: Genaw, Najah Mohammed منشور: (2022) -
The congruence among Jordanian EFL teachers' and students' beliefs about vocabulary learning strategies and teachers' classroom vocabulary teaching practices
بواسطة: Ta'amneh, Mohammad Abd Alhafeez Ali منشور: (2012) -
The Effectiveness of Using Teaching Strategies in Teaching Vocabulary to Primary School Students in Benghazi
بواسطة: Elarafi, Nora Saad منشور: (2022) -
Investigating the Use of the Ripple Effect Strategy to Teach Vocabulary: The Case of First Year Undergraduate Students of the English Department at KMUO
بواسطة: Boulifa, Rihab منشور: (2021)
