اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو الدمج التربوي للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في كلية التربية الأساسية

العنوان بلغة أخرى:	Faculty Members’ Attitudes toward Educational Inclusion of Students with Special Needs at the College of Basic Education
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي:	العدواني، حمدان سعود حمدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Adwany, Hamdan Saud Hamdan
المجلد/العدد:	ع44
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	247 - 280
ISSN:	2537-0464
رقم MD:	1534926
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الخاصة \| الدمج التعليمي \| الطلبة ذوي الإعاقة \| أعضاء هيئة التدريس \| مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:	اتجاهات \| ذوي الاحتياجات الخاصة \| الدمج التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01508nam a22002177a 4500
001	2277981
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 141913 \|a العدواني، حمدان سعود حمدان \|e مؤلف \|g Al-Adwany, Hamdan Saud Hamdan
245		\|a اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو الدمج التربوي للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في كلية التربية الأساسية
246		\|a Faculty Members’ Attitudes toward Educational Inclusion of Students with Special Needs at the College of Basic Education
260		\|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب \|c 2025 \|g يناير
300		\|a 247 - 280
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التربية الخاصة \|a الدمج التعليمي \|a الطلبة ذوي الإعاقة \|a أعضاء هيئة التدريس \|a مؤسسات التعليم العالي
692		\|a اتجاهات \|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a الدمج التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 007 \|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences \|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ \|l 044 \|m ع44 \|o 1803 \|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية \|v 000 \|x 2537-0464
856		\|u 1803-000-044-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1534926 \|d 1534926