تقييم دور السياسات التعليمية في دعم دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس

العنوان بلغة أخرى:	Assessing the Role of Educational Policies in Facilitating the Integration of Students with Special Needs into Schools
المصدر:	مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
الناشر:	المركز الجامعي سي الحواس بريكة
المؤلف الرئيسي:	خميس، عايده محمد مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج7, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	670 - 686
DOI:	10.51841/2159-007-002-031
ISSN:	2661-7633
رقم MD:	1535231
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	السياسات التعليمية \| الدمج التعليمي \| ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاحتياجات الخاصة \| الطلاب \| المدارس \| Special Needs \| Students \| Schools
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

7

LEADER	01515nam a22002417a 4500
001	2278300
024		\|3 10.51841/2159-007-002-031
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 814680 \|a خميس، عايده محمد مصطفى \|e مؤلف
245		\|a تقييم دور السياسات التعليمية في دعم دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس
246		\|a Assessing the Role of Educational Policies in Facilitating the Integration of Students with Special Needs into Schools
260		\|b المركز الجامعي سي الحواس بريكة \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 670 - 686
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a السياسات التعليمية \|a الدمج التعليمي \|a ذوي الاحتياجات الخاصة
692		\|a الاحتياجات الخاصة \|a الطلاب \|a المدارس \|b Special Needs \|b Students \|b Schools
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 031 \|e Tobna Journal for Academic Scientific Studies \|f Mağallaẗ ṭubnaẗ li-l-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ al-akādīmyaẗ \|l 002 \|m مج7, ع2 \|o 2159 \|s مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية \|v 007 \|x 2661-7633
856		\|u 2159-007-002-031.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1535231 \|d 1535231