تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصور مقترح لتصميم بيئة تعليمية...>الوصف

تصور مقترح لتصميم بيئة تعليمية عن بعد في الجامعات السعودية في ضوء معايير التعليم الإلكتروني

العنوان بلغة أخرى: A Proposal to Design a Distant Learning Environment in Saudi Universities in Light of E-Learning Standards
المصدر: أبحاث
الناشر: جامعة الحديدة - كلية التربية بالحديدة
المؤلف الرئيسي: الدوسري، عيسى بن خلف سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dossary, Issa bin Khalaf Saad
المجلد/العدد: مج11, ع4
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1172 - 1198
DOI: 10.52840/1965-011-004-027
ISSN: 2710-107X
رقم MD: 1535399
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعلم عن بعد | البيئات التعليمية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التصور المقترح | بيئة التعلم عن بعد | معايير التعليم الإلكتروني | Proposed Framework | Distant Learning Environment | E-Learning Standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على التعلم عن بعد وبيئته التعليمية، ومعايير التعليم الإلكتروني لتصميم بيئة التعلم عن بعد، وإعداد تصور مقترح لتصميم بيئة تعليمية عن بعد في الجامعات السعودية في ضوء معايير التعليم الإلكتروني، ولتحقيق هدف الدراسة اتبع الباحث المنهج التحليلي التركيبي النظري، لتحليل الأدب السابق ذو العلاقة بموضوع الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أهمية التعلم عن بعد وبيئته التعليمية في تحقيق الأهداف التعليمية، وضرورة الاستفادة من معايير التعليم الإلكتروني في تصميم البيئات التعليمية، كما توصلت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لبيئة التعلم عن بعد في الجامعات السعودية في ضوء معايير التعليم الإلكتروني. وقد أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات كان أهمها: ضرورة تطوير وتفعيل بيئات التعلم عن بعد في البرامج والمراحل التعليمية المختلفة.

The study aimed to be familiar with distant learning and its educational environment, the standards of e-learning for designing a distance learning environment, and to develop a proposed framework for designing a distant learning environment in Saudi universities in light of e-learning standards. To achieve the study objectives, the researcher followed the theoretical analytical structural approach to analyze the relevant literature on the study topic. The study concluded the importance of distant learning and its educational environment in achieving educational goals, and the necessity of utilizing e-learning standards in designing educational environments. The study also proposed a conceptual framework for a distant learning environment in Saudi universities based on e-learning standards. The researcher recommended a set of recommendations, including the need to develop and activate distant learning environments in different educational programs and stages.
ISSN: 2710-107X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.