تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>صعوبات مستشار التوجيه المدرسي...>الوصف

صعوبات مستشار التوجيه المدرسي ومدى تأثيرها على الأداء الوظيفي

العنوان بلغة أخرى: Guidance Difficulties of the School Guidance Counselor and their Impact on Job Performance
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: موالك، أحسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 190 - 204
DOI: 10.37136/2000-013-002-009
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1535699
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التوجيه المدرسي | الأداء المهني | المستشارون التربويون | المؤسسات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستشار التوجيه | الأداء الوظيفي | المؤسسة التربوية | الصعوبات المهنية | Guidance Counselor | Job Performance | Educational Institution | Professional Difficulties
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تم التناول في هذه الدراسة موضوع الصعوبات التي يواجهها مستشار التوجيه المدرسي خلال أدائه لدوره ومحاولة التعرف على مدى تأثيرها في أدائه المهني؛ بهدف تسليط الضوء على مهام المستشار التربوي داخل المؤسسة التربوية والكشف عن النقائص التي تعيق أداء دوره الريادي داخل المؤسسة التربوية. وقد توصلنا في دراستنا إلى التعرف على جملة من النقائص التي تعيق مهام المستشار التوجيه المدرسي وكذلك كيف تؤثر على جودة التعليم داخل المؤسسة مما يؤدي إلى تفشي ظواهر سلبية مثل: العنف بين التلاميذ والنفور من المدرسة.. ما يساهم في تدني نتائجهم الدراسية.

This study examines the challenges faced by school guidance counselors in fulfilling their roles and explores the impact of these challenges on their professional performance. The aim is to shed light on the responsibilities of educational counselors within educational institutions and to identify the shortcomings that hinder their ability to effectively carry out their leadership roles. The findings of this study reveal several deficiencies that obstruct the duties of school guidance counselors and demonstrate how these issues affect the overall quality of education within the institution. These challenges contribute to the spread of negative phenomena such as student violence and disengagement from school, ultimately leading to a decline in academic performance.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.