| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على الذكاء الروحي والشخصية الأخلاقية لدى طلبة الجامعة مرتفعي منخفضي التحصيل الدراسي. الجنس (ذكور -إناث) والتخصص (علمي- إنساني). كذلك العلاقة بين الذكاء الروحي والشخصية الأخلاقية لدى طلبة الجامعة المرتفعي والمنخفضي التحصيل الدراسي. أقتصر هذا البحث على طلبة جامعة البصرة (ذكور- إناث) للدوام الصباحي، وطبق المقياسين على (٣٦٠) بما يقارب (۱۸۰) مرتفعي التحصيل الدراسي و (۱۸۰) من منخفضي التحصيل الدراسي طالب وطالبة وحللت البيانات باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS وظهرت النتائج وكما يأتي: * أن طلبة الجامعة مرتفعي التحصيل الدراسي لديهم ذكاء روحي مرتفع كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية للجنس لصالح الذكور ولا توجد فرق ذات دلالة إحصائية للتخصص أن طلبة الجامعة منخفضي التحصيل الدراسي لديهم ذكاء روحي منخفضا كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية للجنس الصالح الذكور ولا توجد فرق ذات دلالة إحصائية للتخصص. * أن طلبة الجامعة مرتفعي التحصيل الدراسي لديهم شخصية أخلاقية مرتفعة كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية للجنس لصالح الإناث ولا توجد فرق ذات دلالة إحصائية للتخصص أن طلبة الجامعة منخفضي التحصيل الدراسي لديهم شخصية أخلاقية منخفضة كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية للجنس لصالح الإناث ولا توجد فرق ذات دلالة إحصائية للتخصص. * توجد علاقة ارتباطية موجبة للذكاء الروحي والشخصية الأخلاقية لدى طلبة الجامعة المرتفعي التحصيل الدراسي ولا توجد علاقة بين الذكاء الروحي والشخصية الأخلاقية لدى الطلبة ذو التحصيل الدراسي المنخفض.
Spiritual Intelligence and Relationship to Moral Personality for Undergraduates with High and Low Achievement Current study aims at identifying the following: Spiritual intelligence and moral character for undergraduates with high and low achievement in gender (male/female), specialization (scientific/human). Moreover, the relationship between spiritual intelligence and moral Personality for undergraduates with high and low achievement was also examined. Study was limited to male/female undergraduate students of Al Basrah University (morning study). The two scales were applied on (360) as nearly (180) high achievement undergraduates and 180 lower achievement undergraduates. Data were analyzed using SPSS and findings were as follow: * Undergraduates with high achievement had high spiritual intelligence. In addition, there were statistically significant differences according to gender in favor of males and no statistically significant differences for specialization. Moreover, undergraduates with low achievement had low spiritual intelligence. Additionally, there were statistically significant differences according to gender in favor of males, and no statistically significant differences were found for specialization. * Undergraduates with high achievement had high moral Personality. In addition, there were statistically significant differences according to gender in favor of females and no statistically significant differences for specialization. Moreover, undergraduates with low achievement had low moral Personality. Additionally, there were statistically significant differences according to gender in favor of females, and no statistically significant differences were found for specialization. * There was a positive relationship between spiritual intelligence and moral Personality for high achievement undergraduates, but no relationship was found between spiritual intelligence and moral for low achievement undergraduates.
|
