LEADER |
03335nam a22002177a 4500 |
001 |
2279326 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 506737
|a الجبوري، أسماء سلام خليل
|e مؤلف
|g Jabouri, Asama Salam
|
245 |
|
|
|a أثر التدريس بمهارات التفكير المنظومي في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب والنصوص
|
260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2018
|
300 |
|
|
|a 35 - 70
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن أثر التدريس بمهارات التفكير المنظومي في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب والنصوص. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية. وتمثلت أداة البحث في اختبار تحصيلي للغة العربية في مادة الأدب والنصوص. وطبقت أداة البحث على (46) طالبة وزعت (23) طالبة التي تدرس بمهارات التفكير المنظومي، و(23) طالبة التي تدرس بالطريقة الاعتيادية من مدرسة ثانوية المشكاة للبنات المديرية العامة لتربية ميسان. وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها، إن استعمال مهارات التفكير المنظومي أدي إلى زيادة تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب والنصوص. كما أن التدريس بمهارات التفكير المنظومي بسط مادة الأدب والنصوص وفككها إلى أجزاء وسهل هذا الأسلوب فهم واستيعاب المادة الدراسية وساعد الطالبات على تنمية القدرة الإبداعية الأدبية لديهم عن طريق وضع الحلول الجديدة. كما أشارت النتائج أن التدريس بمهارات التفكير المنظومي ساعد الطالبات على اتخاذ القرار وتشجيع على المزيد من المشاركة أثناء سير الدرس. وأوصى البحث بضرورة التأكيد على تنمية مهارات التفكير بنحو عام ومهارات التفكير المنظومي بشكل خاص. والعمل على تضمين كتب وبرامج إعداد المعلمين مهارات التفكير المنظومي التي صاغتها الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
653 |
|
|
|a التفكير المنظومي
|a التحصيل الدراسي
|a الأدب والنصوص
|a اللغة العربية
|
700 |
|
|
|9 110118
|a الربيعي، جمعة رشيد كضاض
|e م. مشارك
|g Kadhd, Juma Rashid
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 135
|m ع135
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
856 |
|
|
|u 0032-000-135-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1536253
|d 1536253
|