Synergie Entre Approche Analytique et Technologies Numériques Vers un Renouveau de L'enseignement Linguistique en Algérie

العنوان بلغة أخرى:	Synergy between Analytical Approach and Digital Technologies Towards a Renewal of Linguistic Education in Algeria
المصدر:	مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر:	جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي:	Bouzeria, Iman (Author)
مؤلفين آخرين:	Derkaoui, Keltoum (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج13, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	506 - 530
DOI:	10.37136/2000-013-004-023
ISSN:	2253-0347
رقم MD:	1536569
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	التعليم اللغوي \| التقنيات الرقمية \| الاستراتيجيات التعليمية \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	Educational Technologies \| Analytical Method \| Language Teaching \| Digital Learning
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01514nam a22002537a 4500
001	2279619
024		\|3 10.37136/2000-013-004-023
041		\|a fre
044		\|b الجزائر
100		\|a Bouzeria, Iman \|e Author \|9 815321
245		\|a Synergie Entre Approche Analytique et Technologies Numériques Vers un Renouveau de L'enseignement Linguistique en Algérie
246		\|a Synergy between Analytical Approach and Digital Technologies Towards a Renewal of Linguistic Education in Algeria
260		\|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 506 - 530
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم اللغوي \|a التقنيات الرقمية \|a الاستراتيجيات التعليمية \|a الجزائر
692		\|b Educational Technologies \|b Analytical Method \|b Language Teaching \|b Digital Learning
700		\|9 815323 \|a Derkaoui, Keltoum \|e Co-Author
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 023 \|e Journal of the Sciences of Man and Society \|f Mağallaẗ ՙulūm al-insān wa al-muğtamaՙ \|l 004 \|m مج13, ع4 \|o 2000 \|s مجلة علوم الإنسان والمجتمع \|v 013 \|x 2253-0347
856		\|u 2000-013-004-023.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1536569 \|d 1536569