فعالية استخدام معلمي المدارس الأردنية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم المدمج
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Employing Jordanian School Teachers the Artificial Intelligence Applications in Blended Learning |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البلقاء للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى |
| المؤلف الرئيسي: | العيسى، أريج (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Issa, Areej |
| المجلد/العدد: | مج27, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 39 - 55 |
| ISSN: |
1684-0615 |
| رقم MD: | 1536652 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
درجة التوظيف | معلمو المدارس | تطبيقات | الذكاء الاصطناعي | التعليم المدمج | Degree of Employment | School Teachers | Applications | Artificial Intelligence | Blended Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
1684-0615 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية التعلم المدمج القائم على معامل التصنيع الرقمي وأثره في تنمية مهارات إنتاج الروبوت التعليمي لدى تلاميذ المرحلة
بواسطة: عرفه، عادل عادل منشور: (2024) -
فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التدريسية من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم قبل الجامعي بدولة الكويت
بواسطة: السعيد، صالح عبدالرحيم منشور: (2024) -
نماذج الذكاء الاصطناعي في تكنولوجيا التعليم
بواسطة: العزب، محمد منشور: (2024) -
درجة تقبل أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT
بواسطة: الحويطي، عليا هاني حسن منشور: (2022) -
درجة استخدام ومستوى كفايات القدرة على توظيف أساتذة التعليم العالي في الجزائر لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية: دراسة ميدانية بجامعة 08 ماي 1945 قالمة
بواسطة: رفيق، محبوبي منشور: (2024)
