تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>Students’ Attitudes and Percep...>الوصف

Students’ Attitudes and Perceptions towards the Impact of Information and Communication Technology in Improving English Language Skills: Case of Second Year Students at the English Department, Oran 2 University

العنوان بلغة أخرى: مواقف وتصورات الطبة نحو تأثير تكنولوجيات الإعلام والاتصال في تحسين مهارات اللغة الإنجليزية: حالة طلبة السنة الثانية قسم اللغة الإنجليزية جامعة وهران 2
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: بوخلوة، جميلة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boukhaloua, Djamila
مؤلفين آخرين: جايلب، فريدة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: جانفي
الصفحات: 501 - 516
DOI: 10.46315/1714-014-001-038
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1537299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المهارات اللغوية | تدريس اللغة الإنجليزية | القراءة والكتابة | الرصيد اللغوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيات الإعلام والاتصال | طلاب اللغة الإنجليزية | اتجاهات | الكتابة | القراءة | التحدث | الاستماع | ICT | EFL Student | Attitudes | Reading | Speaking | Writing | Listening
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: إن تدريس اللغة الإنجليزية في تغير دائم حيث تبحث هذه الدراسة عن أفضل الطرق لاكتساب المهارات الأربع بشكل جيدو في هذا الصدد، تهدف هذه الورقة إلى التعرف على اتجاهات وتصورات الطلاب حول استخدام تكنولوجيات الإعلام والاتصال في تحسين مهارات اللغة الإنجليزية في الكتابة، القراءة، التحدث والاستماع الهدف من خلال دراستنا هذه نسلط الضوء على مدى إدماج تكنولوجيات الإعلام والاتصال في تحسين مهارات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. إن الدراسة وصفية ونوعية شملت خمسين طالبا من طلاب السنة الثانية قسم اللغة الإنجليزية بجامعة وهران2. وبناءً على البيانات التي تم جمعها من الاستبيان، تم إيجاد نقاط مختلفة حيث أن استخدام الكتب والقواميس عبر الإنترنت أثناء القراءة والكتابة تساعد بشكل واضح المتعلمين على تحسين رصيدهم اللغوي. بالإضافة إلى ذلك، إدماج تكنولوجيات الإعلام والاتصال يساهم في تطوير الكفاءة اللغوية للطلاب. وبناء على ذلك خلصت الدراسة إلى أن هذه الطريقة تغير تصورات الطلاب بخصوص تعلم اللغة الإنجليزية وتقترحها كوسيلة تعليمية ذات أبعاد هادفة في تحسين جودة تعلم اللغة الإنجليزية.

English nowadays is a must, and we must think about new methods of teaching for its success. Moreover, the teaching of the four skills is a necessity in this process. In this regard, this study aims at investigating the student’s attitudes and perceptions towards the use of information and communication technology (ICT) in improving English language skills of Reading, Writing, Speaking, and Listening. The objective of this paper is to shed some light on how ICTs can improve English as Foreign Language (EFL) learners’ abilities. The study is descriptive and qualitative. The research sample is fifty second year students at the English department, Oran 2 University. Based on the data collected through a questionnaire, it was found that using online books and dictionaries while reading and writing seems to help learners to improve their vocabulary luggage. In addition, the positive attitude toward integrating ICTs in teaching seem, too, to develop EFL students’ language proficiency. Accordingly, it can be concluded that ICT has the capacity to somehow change students’ attitudes towards this kind of learning. Thus, ICTs can evenly be suggested as a teaching aid that is expected to improve English language learning.
ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.