توظيف الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Blended Learning Based on Interactive Video in Developing some Reading Comprehension Skills among Fourth-Grade Primary School Students
المصدر:	مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	الصراف، رهام ماهر نجيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Sarraf, Reham Maher Najeeb
مؤلفين آخرين:	عبدالكريم، محمود محمد السيد (م. مشارك) , السنوسي، ياسمين عوض سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج5, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	254 - 301
ISSN:	2974-394X
رقم MD:	1537302
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| التعليم التفاعلي \| المهارات اللغوية \| طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الفيديو التفاعلي \| مهارات الفهم القرائي \| تلاميذ المرحلة الابتدائية \| Interactive Video \| Reading Comprehension Skills \| Primary School Students
رابط المحتوى:	PDF (صورة)