أساليب العزو السببي والذكاء الوجداني والوعي ما وراء المعرفي كمنبئات بالتوافق الأكاديمي لدى طالبات الكلية التطبيقية بجامعة جازان
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | عريشي، صديق بن أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Arishy, Sadeeq Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع80 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 375 - 418 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 1537424 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أساليب العزو السببي | الذكاء الوجداني | الوعي ما وراء المعرفي | التوافق الأكاديمي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين أساليب العزو السببي والذكاء الوجداني والوعي ما وراء المعرفي والتوافق الأكاديمي لدى طالبات الكلية التطبيقية بجامعة جازان، والتحقق من إمكانية التنبؤ بدرجات التوافق الأكاديمي لدى طالبات الكلية التطبيقية بجامعة جازان من درجاتهم في كل من: أساليب العزو السببي والذكاء الوجداني والوعي ما وراء المعرفي. واستخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (١٤٤) طالبة بالكلية التطبيقية بجامعة جازان طبق عليهم مقياس أساليب العزو السببي (من إعداد الباحث)، ومقياس الذكاء الوجداني من إعداد سكاتي وآخرون (Schutte, et al., 1998)، ومقياس الوعي ما وراء المعرفي من إعداد شراو ودينيسون (Schraw & Dennison, 1994)، ومقياس التوافق الأكاديمي من إعداد فوستين (Faustine, 2015). وباستخدام أساليب التحليل الإحصائي spss. تم التوصل للنتائج التالية: وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً بين أساليب العزو السببي والذكاء الوجداني والوعي ما وراء المعرفي والتوافق الأكاديمي لدى الطالبات المشاركات. كما أشارت النتائج إلى أن متغيرات البحث (أساليب العزو السببي والذكاء الوجداني والوعي ما وراء المعرفي) تسهم في التنبؤ بدرجات التوافق الأكاديمي لدى الطالبات المشاركات. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-0697 |
عناصر مشابهة
-
التفكير الإيجابي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى عينة من طلبة كليتي العلوم والتربية بجامعة دمشق
بواسطة: الزحيلي، غسان محمود منشور: (2019) -
العلاقة بين الذكاء الوجداني والإنجاز الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: الهبيدة، جابر مبارك عايض منشور: (2020) -
اليقظة العقلية كمنبئ بمهارات ما وراء الانفعال والضبط المعرفي الذاتي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: شهده، دعاء عبدالفتاح حسن منشور: (2024) -
الإسهام النسبي لكل من العبء المعرفي والذكاء الروحي والاندماج الجامعي والرجاء في التنبؤ بالاحتراق التعلمي لدى طالبات جامعة بيشة
بواسطة: حبيب، أمل عبدالمنعم محمد علي منشور: (2020) -
الحكمة والتنظيم الذاتي واستراتيجيات تنظيم الوقت كمنبئات بالسلوك الانجازي لدى طلاب كلية التربية - جامعة جازان
بواسطة: عريشي، صديق بن أحمد محمد منشور: (2017)
