أثر استراتيجية الهرم القرائي في التحصيل القرائي لدى طلبة الحلقة الأولى في دولة الإمارات العربية المتحدة

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Reading Pyramid Strategy on Reading Achievement among First-Cycle Students in the United Arab Emirates
المصدر:	المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
المؤلف الرئيسي:	المنذري، فايزة عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع31
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	177 - 197
ISSN:	2735-5101
رقم MD:	1537688
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التدريسية \| التحصيل القرائي \| طلبة المرحلة الأساسية \| الإمارات
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية الهرم القرائي \| التحصيل القرائي \| الحلقة الأولى \| الإمارات العربية المتحدة \| Pyramid Reading Strategy \| Reading Achievement \| First Cycle \| United Arab Emirates
رابط المحتوى:	PDF (صورة)