| LEADER |
03969nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2281206 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 481034
|a عيشوش، خيرة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير التعلم التنظيمي وإدارة المعرفة على الإبداع التنظيمي في المؤسسات الجزائرية:
|b نمذجة هيكلية مع نموذج مفاهيمي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصطفى اسطمبولي معسكر - مخبر تحليل واستشراف وتطوير الوظائف والكفاءات
|c 2016
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 5 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a كانت أهمية التعلم التنظيمي وإدارة المعرفة ومساهمتهما في تطوير القدرة على الإبداع التنظيمي موضوع العديد من الدراسات والبحوث. ودراستنا هذه تهدف إلى البحث في تأثير التعلم التنظيمي وإدارة المعرفة على القدرة على الإبداع في المؤسسات الجزائرية. استخدمت الدراسة النماذج السببية واقترحت نموذج مفاهيمي بالاستناد على التحليل والقراءة النظرية العميقة للأدبيات المرتبطة بمجال التعلم التنظيمي.، تم استخدام عينة 120 من المديرين والموظفين من شركات الأدوية الجزائرية (صيدال). تم استخدام المعادلات الهيكلية "SEM" من خلال برنامج التحليل الهيكلي "AMOS 22" لاختبار العلاقات السببية بين المتغيرات وصلاحية وملائمة النموذج النظري. نتائج البحث التجريبي تبين أن التعلم التنظيمي له علاقة إيجابية ومعنوية بإدارة المعرفة، وكذلك العلاقة بين إدارة المعرفة والإبداع التنظيمي هي إيجابية، من ناحية أخرى، فإن النتائج تشير إلى أن هناك تأثير إيجابي وهام للتعلم التنظيمي على الإبداع التنظيمي.
|b The importance of organizational learning and knowledge management and its contribution to develop the organizational innovation capacity has been the subject of many studies and its increasingly gaining recognition worldwide. Our study analyses the Impact of organizational learning and knowledge management on innovation capacity in Algerian Public Companies. The research utilizes causality models and suggests a conceptual schema subsequent to a comprehensive analysis of the literature linked to organizational learning field. A sample of 120 managers and employees of Algerian pharmaceutical companies is used. The SEM is used to analyze and approve the proposal of the conceptual schema. The results of the empirical research show that organizational learning is positively and significantly related to knowledge management, also the relationship between knowledge management and organizational innovation is positive, on the other hand, the results indicate that there is a positive and significant impact of organizational learning on organizational innovation.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم التنظيمي
|a المؤسسات الجزائرية
|a البيئة التنافسية
|a التنمية الإبداعية
|
| 692 |
|
|
|a إدارة المعرفة
|a التعلم التنظيمي
|a الإبداع التنظيمي
|b Knowledge Management
|b Organizational Learning
|b Organizational Innovation
|b Public Sector
|
| 700 |
|
|
|a بوسالم، رفيقة
|g Bousalem, Rafika
|e م. مشارك
|9 574001
|
| 773 |
|
|
|4 الإدارة
|6 Management
|c 001
|e Organizing & Working Journal
|l 004
|m مج4, ع4
|o 2593
|s مجلة التنظيم والعمل
|v 004
|x 2253-0142
|
| 856 |
|
|
|u 2593-004-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1538128
|d 1538128
|
