تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تطوير مجال التربية المقارنة في...>الوصف

تطوير مجال التربية المقارنة في كلية التربية بجامعة الكويت في ضوء خبرة جامعة أكسفورد في المملكة المتحدة

العنوان بلغة أخرى: Development of the Comparative Education Field at the College of Education, Kuwait University, in Light of the Experience of Oxford University in the United Kingdom
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: ابن علي، بدرية بنت جعيلان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Badriya bint Jailan
مؤلفين آخرين: العباد، عبدالله بن حمد بن إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 153 - 176
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 1538253
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التربية المقارنة | طرق التدريس | الخبرات الأكاديمية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية المقارنة | التعليم المقارن | خبرة جامعة أكسفورد | خبرة المملكة المتحدة | Comparative Education | Comparative Teaching | Experience of Oxford University | Experience of the United Kingdom
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استحداث برنامج ماجستير للتربية المقارنة في كلية التربية بجامعة الكويت في ضوء خبرة جامعة أكسفورد في المملكة المتحدة؛ وذلك من خلال استعراض أهم ملامح برنامج ماجستير التربية المقارنة في جامعة أكسفورد، ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، ومن أهمها أن هناك تميزا في واقع برنامج التربية المقارنة في جامعة أكسفورد، مما جعلها من برامج التربية المقارنة ذات الكفاءة عالميا في المجال، وتتحدد ملامح برنامج التربية المقارنة في العناصر الرئيسية التالية: أهداف وأهمية برنامج ماجستير التربية المقارنة، وفي توفير بيئة محفزة وداعمة للتعليم، وفي جذب كوادر أكاديمية من ذوي الخبرة والتميز في المجال، وفي تنوع المحتوى الأكاديمي المواكب للتغيرات المحلية والعالمية، بالإضافة إلى تنوع طرق وأساليب التدريس والتقويم، وفي توضيح فرص العمل المستقبلية لخريجي البرنامج، وقدمت الدراسة الإجراءات المقترحة لتطوير مجال التربية المقارنة في كلية التربية بجامعة الكويت، وبما يتناسب مع الظروف الثقافية للمجتمع الكويتي.

The study aimed to develop the field of comparative education at the College of Education, Kuwait University, in light of the experience of Oxford University; by reviewing the main features of the master's program in Comparative Education at Oxford University. To achieve such objectives, the study adopted the descriptive methodology and has come up with a number of conclusions, the most important of which are: there is a distinction in the current state of the Comparative Education program at Oxford University, making it one of the globally efficient programs in the field of Comparative Education. The features of the Comparative Education program are determined in the key elements of the objectives of the comparative education program, that is in providing a stimulating and supportive environment for education, and in attracting experienced and distinguished academic staff in the field, and in the diversity of academic content keeping pace with local and global changes in addition to the variety of teaching and assessment methods, as well as in clarifying future job opportunities for program graduates. The study presented a proposed model for developing the field of Comparative Education at the College of Education, Kuwait University, by benefiting from the experience of Oxford University in line with the cultural conditions of the Kuwaiti society.
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.