واقع استخدام التعلم المدمج في تدريس مقرر العلوم من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية في محافظة الدرعية واتجاهاتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
Teachers Perceptions of the Impact of Blended Learning on Science Course and their Attitudes towards at the Primary Stage in Diriyah Governorate |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للتربية النوعية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الحرة، غيداء عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alharrah, Ghaidaa Abdulaziz |
| مؤلفين آخرين: | الفقيه، دلال حمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 355 - 390 |
| ISSN: |
2537-0448 |
| رقم MD: | 1538334 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلمات العلوم | تصورات المعلمات | التعليم والتعلم | Science Teacher | Teachers Perceptions | Teaching and Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2537-0448 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام التعلم المدمج في كليات الشرق العربي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: ثقة، محاسن بنت حسين بن جميل منشور: (2022) -
واقع استخدام التعليم المدمج من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل والتحديات التي تواجههن
بواسطة: الصراع، خلود بنت ناصر منشور: (2023) -
واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس الرياضيات من وجهة نظر المعلمات بالمرحلة الابتدائية في محافظة الخرج
بواسطة: الودعاني، ندى بنت ظافر منشور: (2022) -
مدى استخدام تقنية المعامل الافتراضية في تدريس مقرر الكيمياء بالمرحلة الثانوية في بيئة التعليم المدمج من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الحارثي، منى مفرح دخيل الله منشور: (2023) -
معوِّقات استخدام التعلم المدمج من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : بكليات إعداد المعلمين والمعلمات بالدمام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشيوخ، غسان سعيد محمود منشور: (2008)
