تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المهارات الرياضية اللازمة لطال...>الوصف

المهارات الرياضية اللازمة لطالبات المرحلة الثانوية في فلسطين لتعلم الفيزياء ودرجة اكتسابهن لها

العنوان بلغة أخرى: The Mathematical Skills Required to Learn Physics at the Secondary Level in Palestine and the Degree of Female Students Acquiring Them
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو سكران، محمد نعيم العبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abusakran, Mohammed
مؤلفين آخرين: جندية، أروى صقر محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 31 - 53
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1538614
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مادة الفيزياء | المهارات الحسابية | طلبة المرحلة الثانوية | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الرياضية | الفيزياء | المرحلة الثانوية | Mathematical Skills | Physics | Secondary School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي الكشف عن المهارات الرياضية اللازمة لتعلم الفيزياء بالمرحلة الثانوية، ومدى تضمنها في محتوى منهاج الفيزياء ودرجة اكتساب طالبات الصف الحادي عشر لها، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، إذ تم التوصل إلى قائمة المهارات الرياضية اللازمة لتعلم الفيزياء مقسمة إلى أربع مهارات رئيسة هي (الجبرية، الحسابية، الهندسية، الإحصائية)، وإعداد بطاقة لتحليل محتوى كتب الفيزياء بالمرحلة الثانوية في ضوء المهارات الرياضية، وإعداد اختبار لقياس درجة اكتساب طالبات الصف الحادي عشر علوم للمهارات الرياضية اللازمة لتعلم الفيزياء، وطبق الاختبار على عينة مكونة من (400) طالبة من طالبات الصف الحادي عشر بمدارس مديرية التربية والتعليم بمنطقة شرق غزة التعليمية، وكشفت نتائج البحث عن وجود (24) مهارة رياضية في كتاب فيزياء الصف الحادي عشر، و(27) مهارة رياضية في كتاب فيزياء الصف الثاني عشر، وقد تباينت نسب توافر هذه المهارات، حيث جاء ترتيب هذه المهارات في جميع الكتب على النحو الآتي: المهارات الحسابية، المهارات الجبرية المهارات الهندسية، المهارات الإحصائية، فيما كشفت النتائج عن أن درجة اكتساب طالبات الصف الحادي عشر للمهارات الرياضية اللازمة لتعلم الفيزياء كان ضعيفا، وفي ضوء هذه النتائج قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The aim of the current research is to identify the mathematical skills necessary for learning physics in secondary school, the extent of their inclusion in the physics curriculum, and the level of acquisition of these skills by eleventh-grade female students. The descriptive method was used to achieve the research objectives. A list of the necessary mathematical skills for learning physics was compiled, categorized into four main skills: algebraic, arithmetic, geometric, and statistical. A content analysis card was prepared to analyze the content of the physics textbooks in the secondary school level in light of these mathematical skills. Additionally, a test was developed to measure the level of acquisition of the necessary mathematical skills for learning physics by the eleventh-grade female science students. The test was administered to a sample of 400 students from schools under the supervision of the Education Directorate in the Eastern Gaza Strip. The research findings revealed the presence of 24 mathematical skills in the eleventh-grade physics textbook and 27 mathematical skills in the twelfth-grade physics textbook. The availability of these skills varied, with the order of skills in all textbooks as follows: arithmetic skills, algebraic skills, geometric skills, and statistical skills. The results indicated a weak level of acquisition of the necessary mathematical skills for learning physics by the eleventh-grade female students. Based on these findings, the research provides a set of recommendations and proposals.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.