ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات الرياضيات اللازمة لحل م...>الوصف

مهارات الرياضيات اللازمة لحل مسائل الفيزياء بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Mathematical Skills Necessary to Solve Physics Problems in the Secondary Stage in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة السلطان قابوس
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، عبدالناصر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Hameed, Abdel Nasser Mohammed
مؤلفين آخرين: متولي، أحمد سيد محمد (م. مشارك) , الشايع، فهد بن سليمان (م. مشارك) , عبده، فايز محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: إبريل
الصفحات: 351 - 365
DOI: 10.24200/jeps.vol9iss2pp351-365
ISSN: 2218-6506
رقم MD: 729405
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الرياضية | مسائل الفيزياء | المرحلة الثانوية | تحليل المضمون
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرحلة الثانوية | secondary stage | مسائل الفيزياء | physics problems | تحليل المضمون | content analysis | المهارات الرياضية | Mathematical skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد وتصنيف المهارات الرياضية بأنواعها المختلفة (الحسابية، والجبرية، والهندسية، والاحصائية) للازمة لحل مسائل الفيزياء في مناهج المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. ولتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد بطاقة تحليل محتوى مناهج الفيزياء المطورة. وقد كشفت النتائج عن وجود 86 مهارة رياضية لازمة لحل مسائل الفيزياء منها 11 مهارة حسابية، و 24 مهارة جبرية، و 46 مهارة هندسية، و 5 مهارات إحصائية، وتم تصنيف المهارات الى مهارات مهمة جدا، ومهارات مهمة، ومهارات متوسطة الأهمية، ومهارات منخفضة الأهمية. كما اختلفت المهارات الرياضية من صف لأخر نظرا لطبيعة المحتوى. ومن واقع نتائج البحث وضعت عدد من التوصيات التربوية ومقترحات لدراسات مستقبلية.

The purpose of this research was to identify and classify different mathematical skills (numerical, geometrical, algebraic and statistical), necessary to solve the physics problems in developing physics curriculum in secondary stage in the Kingdom of Saud Arabia. The content screening tool was prepared and conducted to analyze the physics books. The results showed the presence of 86 mathematical skills that were classified as necessary to resolve the issues of physics. These skills included eleven calculation skills, 24 algebraic skills, 46 geometrical skills, and 5 statistical skills. The skills were judged to be: very important, important, moderately important, or not important. The number of the skills was different across grade level. In light of the study findings, some recommendations were offered.
ISSN: 2218-6506
البحث عن مساعدة: 700059

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.