تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الكفاءة الذاتية الأكاديمية وعل...>الوصف

الكفاءة الذاتية الأكاديمية وعلاقتها بتحقيق الإبداع في ممارسة الأنشطة الطلابية الجامعية

العنوان بلغة أخرى: Academic Self-Efficacy and its Relationship to Achieving Creativity in University Student Activities
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالتواب، حنان طنطاوي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdeltawab, Hanan Tantawy Ahmed
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 107 - 125
ISSN: 2312-1270
رقم MD: 1538709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الأنشطة الطلابية | الكفاءة الذاتية | الموارد البشرية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة | الكفاءة الذاتية الأكاديمية | الإبداع | الأنشطة الطلابية الجامعية | الشباب الجامعي | Efficiency | Academic Self-Efficacy | Creativity | University Student Activities | University Youth
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تحديد مستوى الكفاءة الذاتية الأكاديمية (الذات الأكاديمية - السلوك الأكاديمي - التحصيل الأكاديمي)، وتحديد مستوى الإبداع في ممارسة الأنشطة الطلابية (الطلاقة – المرونة – الأصالة)، ومن ثم الوقوف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين مستوى الكفاءة الذاتية الأكاديمية وتحقيق الإبداع في ممارسة الأنشطة الطلابية الجامعية للشباب الجامعي، من أجل التوصل إلى آليات إجرائية مقترحة من منظور الخدمة الاجتماعية لتحقيق الإبداع في ممارسة الأنشطة الطلابية الجامعية، وقد انتمى البحث إلى نمط البحوث الوصفية، كما استند إلى المنهج الوصفي باستخدام طريقة المسح الاجتماعي بأسلوب العينة، وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية وتحقيق الإبداع في ممارسة الأنشطة الطلابية الجامعية، كما أوصى البحث بضرورة تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية للشباب الجامعي من خلال تفعيل الأنشطة التدريبية من ورش عمل ودورات تدريبية وغيرها، كما أوصت بتوفير البيئة الملائمة لتشجيع الإبداع في ممارسة الأنشطة الطلابية.

The research aims to determine the level of academic self-efficacy (academic self- academic behavior- academic achievement) and the level of creativity in engaging in student activities (fluency flexibility originality). It further seeks to examine the correlation between academic self-efficacy and creativity in university student activities among university youth, in order to propose procedural mechanisms from a social work perspective to enhance creativity in these activities. The study follows a descriptive approach using a social survey method with a sample-based approach. The results reveal a significant positive correlation between academic self-efficacy and achieving creativity in university student activities. The study recommends enhancing academic self-efficacy among university students through activating training activities such as workshops, training courses, and providing a supportive environment to encourage creativity in student activities.
ISSN: 2312-1270

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.