ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









L1 Attrition Resulting from L2 Domination: A Case Study of an EFL Young Learner

العنوان بلغة أخرى: استنزاف اللغة الأولى الناتج عن هعيمنة اللغة الثانية: دراسة حالة لمتعلمة شابة تتعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المصدر: مجلة كلية التربية العلمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عمر، سعاد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omar, Souad Mohammed
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 284 - 296
ISSN: 2959-7773
رقم MD: 1538940
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استنزاف اللغة | اكتساب اللغة | تأخر الكلام | فرضية التداخل | متعلمو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | Language Attrition | Language Acquisition | Speech Delay | Interference Hypothesis | EFL Young Learners
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01508nam a22002177a 4500
001 2282025
041 |a eng 
044 |b ليبيا 
100 |9 816450  |a عمر، سعاد محمد  |e مؤلف  |g Omar, Souad Mohammed 
245 |a L1 Attrition Resulting from L2 Domination:  |b A Case Study of an EFL Young Learner 
246 |a استنزاف اللغة الأولى الناتج عن هعيمنة اللغة الثانية:  |b دراسة حالة لمتعلمة شابة تتعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية 
260 |b جامعة بنغازي - كلية التربية  |c 2024  |g ديسمبر  |m 1446 
300 |a 284 - 296 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a ظاهرة استنزاف اللغة  |a اللغة الإنجليزية  |a هيمنة اللغة  |a تعلم اللغة 
692 |a استنزاف اللغة  |a اكتساب اللغة  |a تأخر الكلام  |a فرضية التداخل  |a متعلمو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية  |b Language Attrition  |b Language Acquisition  |b Speech Delay  |b Interference Hypothesis  |b EFL Young Learners 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Faculty of Education scientific journal  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-ʻilmiyyaẗ  |l 016  |m ع16  |o 1667  |s مجلة كلية التربية العلمية  |t Journal of Faculty of Scientific Education  |v 000  |x 2959-7773 
856 |u 1667-000-016-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1538940  |d 1538940 

عناصر مشابهة