ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أصالة الدرس اللساني العربي عند عبدالرحمن الحاج صالح: تعليمية النحو نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Authenticity of the Arabic Linguistic Lesson for Abd al Rahman Al-Haj Salah: Teaching Grammar as a Model
المصدر: رفوف
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
المؤلف الرئيسي: بلقاسم، فاطمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Belkacem, Fatma
مؤلفين آخرين: جبالي، فتيحة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 30 - 48
DOI: 10.37163/2031-012-002-002
ISSN: 2335-1381
رقم MD: 1538968
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التراث اللغوي | الدرس اللساني | الدرس النحوي | تأصيله | عبدالرحمن الحاج صالح | Linguistic Heritage | Linguistic Lesson | Grammatical Lesson | Its Roots | Abdul Rahman Al-Haj Saleh
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01541nam a22002417a 4500
001 2282047
024 |3 10.37163/2031-012-002-002 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 816464  |a بلقاسم، فاطمة  |e مؤلف  |g Belkacem, Fatma 
245 |a أصالة الدرس اللساني العربي عند عبدالرحمن الحاج صالح:  |b تعليمية النحو نموذجاً 
246 |a The Authenticity of the Arabic Linguistic Lesson for Abd al Rahman Al-Haj Salah:  |b Teaching Grammar as a Model 
260 |b جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا  |c 2024  |g نوفمبر 
300 |a 30 - 48 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a اللغة العربية  |a التفكير اللغوي  |a الدراسات اللغوية  |a النحو العربي  |a العلوم اللسانية 
692 |a التراث اللغوي  |a الدرس اللساني  |a الدرس النحوي  |a تأصيله  |a عبدالرحمن الحاج صالح  |b Linguistic Heritage  |b Linguistic Lesson  |b Grammatical Lesson  |b Its Roots  |b Abdul Rahman Al-Haj Saleh 
700 |9 685641  |a جبالي، فتيحة  |e م. مشارك  |g Djebbali, Fatiha 
773 |4 التاريخ  |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 History  |6 Information Science & Library Science  |c 002  |e Shelves Review  |f Rufūf  |l 002  |m مج12, ع2  |o 2031  |s رفوف  |v 012  |x 2335-1381 
856 |u 2031-012-002-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1538968  |d 1538968