القيادة الرنانة المدركة وعلاقتها برأس المال النفسي لدى معلمي المدارس الثانوية التابعة لبلدية القدس
| العنوان بلغة أخرى: |
Perceived Resonant Leadership and Its Relationship to Psychological Capital among Secondary School Teachers of the Jerusalem Municipality |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة الخليل |
| المؤلف الرئيسي: | مخامرة، كمال جمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Makhamra, Kamal |
| مؤلفين آخرين: | النواجحة، زهير عبدالحميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 26 - 46 |
| ISSN: |
2074-4773 |
| رقم MD: | 1539191 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القيادة الرنانة المدركة | رأس المال النفسي | Perceived Resonant Leadership | Psychological Capital
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04411nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2282283 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |a مخامرة، كمال جمال |g Makhamra, Kamal |e مؤلف |9 312754 | ||
| 245 | |a القيادة الرنانة المدركة وعلاقتها برأس المال النفسي لدى معلمي المدارس الثانوية التابعة لبلدية القدس | ||
| 246 | |a Perceived Resonant Leadership and Its Relationship to Psychological Capital among Secondary School Teachers of the Jerusalem Municipality | ||
| 260 | |b جامعة الخليل |c 2024 | ||
| 300 | |a 26 - 46 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى القيادة الرنانة المدركة، ورأس المال النفسي، والتحقق من العلاقة الارتباطية بينهما، والكشف عن الفروق في القيادة الرنانة ورأس المال النفسي، وفقا لمتغيرات الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، وتكونت عينة الدراسة من (185) معلما ومعلمة من معلمي بلدية القدس، وتحقيقا لأهداف الدراسة أعد الباحثان مقياس القيادة الرنانة المدركة، ورأس المال النفسي، وأظهرت نتائج الدراسة أن: مستوى القيادة الرنانة، ومستوى رأس المال النفسي جاءا بدرجة متوسطة، وبينت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين القيادة الرنانة المدركة، ورأس المال النفسي، في حين لم تشر النتائج إلى وجود فروق في درجة ممارسة المديرين للقيادة الرنانة ومستوى رأس المال النفسي للمعلمين تبعا لمتغيرات الجنس، والمؤهل، وسنوات الخبرة، وبناء على النتائج خلصت الدراسة إلى التوصيات الآتية: ضرورة يتبني نمط القيادة الرنانة، والاهتمام بشكل أكبر في رأس المال النفسي، ونشر ثقافتي القيادة الرنانة ورأس المال النفسي في المدارس. |b The current study aimed at identifying the level of perceived resonant leadership, and psychological capital. It aims also to verify the correlation between them, and to reveal the differences in psychological capital, according to the variables of gender, years of experience, and educational qualification. The study sample consisted of (185) male and female teachers from Jerusalem municipality. To achieve the objectives of the study, the researchers prepared a scale of perceived resonant leadership and psychological capital. The study results showed that the level of resonant leadership and the level of psychological capital were moderate. The results also showed a positive correlation between perceived resonant leadership and psychological capital, while the results did not indicate any differences in psychological capital according to the variables of gender, qualification, and years of experience. Based on the results, the researchers suggest the following recommendations: first there is a need to adopt a resonant leadership style and to pay more attention to the psychological capital, as well as to spread the culture of resonant leadership and the psychological capital in schools. | ||
| 653 | |a الذكاء العاطفي |a المدارس الثانوية |a العلاقات الإنسانية |a القيادة الواعية | ||
| 692 | |a القيادة الرنانة المدركة |a رأس المال النفسي |b Perceived Resonant Leadership |b Psychological Capital | ||
| 700 | |a النواجحة، زهير عبدالحميد |g Al-Nawajha, Zuheir Abdul-Hamid |e م. مشارك |9 176980 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |e Hebron University Research Journal |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-ẖalīl li-l-buḥū̄ṯ. B. Al-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 002 |m مج19, ع2 |o 1976 |s مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية |v 019 |x 2074-4773 | ||
| 856 | |u 1976-019-002-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1539191 |d 1539191 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة القيادة الاستراتيجية وعلاقتها بالعمليات الإدارية من وجهة نظر المديرين والمعلمين في المدارس الخاصة في ضواحي القدس
بواسطة: مخامرة، إبراهيم مسلم إبراهيم منشور: (2024) -
درجة ممارسة القيادة الرنانة لدى مديرات رياض الأطفال بمحافظات غزة وعلاقتها بالاستقامة التنظيمية لديهن
بواسطة: المصري، مروان وليد سليمان منشور: (2020) -
القيادة الممكنة لدى مديري المدارس وعلاقتها بالأداء السياقي من وجهة نظر المعلمين بالمدارس الثانوية بمدينة شقيف السلام في النقب
بواسطة: مخامرة، كمال جمال منشور: (2023) -
القيادة الموزعة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية التابعة لتربية قصبة المفرق وعلاقتها بتوافر أبعاد المنظمة المتعلمة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الخوالدة، سمية أحمد عبيد منشور: (2023) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية العامة في فلسطين للقيادة الرنانة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: وريدات، وفاء نايف منشور: (2024)
