تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استقصاء دور مؤسسات تعليم الكبا...>الوصف

استقصاء دور مؤسسات تعليم الكبار في إعداد الدارسين لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة: نموذج مقترح

العنوان بلغة أخرى: Investigating the Role of Adults Education Institutions in Preparing Adult Learners for Keeping Pace with the Fourth Industrial Revolution: A Proposed Model
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: الدوسري، عيسى بن خلف سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dossary, Issa bin Khalaf Saad
المجلد/العدد: مج4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 850 - 878
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1539393
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التقنيات التكنولوجية | المؤسسات التعليمية | مؤسسات تعليم الكبار | الخطط المستقبلية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم الكبار | الدارسين الكبار | الثورة الصناعية الرابعة | Adult Education | Adult Scholars | Fourth Industrial Revolution
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع دور مؤسسات تعليم الكبار في إعداد الدارسين لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة، والتعرف على معوقات مؤسسات تعليم الكبار في إعداد الدارسين لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة، ثم بناء تصور مقترح لتطوير دور مؤسسات تعليم الكبار في إعداد الدارسين لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة، ولتحقيق ذلك؛ استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع قيادات تعليم الكبار، وعينة الدراسة تكونت من (٧٦) فردا من قيادات تعليم الكبار في المملكة العربية السعودية، وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع دور مؤسسات تعليم الكبار في إعداد الدارسين لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة جاء متوسطاً بشكل عام، وأن أبرز معوقات مؤسسات تعليم الكبار في إعداد الدارسين لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة جاء متوسطاً أيضاً، وفي ضوء ذلك تم بناء التصور المقترح، وجاءت أبرز التوصيات بضرورة إعادة النظر في المهام والأدوار التي تقوم بها مؤسسات تعليم الكبار لإعداد الدارسين لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة، والسعي الجاد لإزالة المعوقات التي تقف أمام مؤسسات تعليم الكبار لإعداد الدارسين لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة، وضرورة تكامل السبل والآليات المواجهة معوقات بناء التصور المقترح لمواكبة الدارسين الكبار للثورة الصناعية الرابعة.

This study aims at identifying the reality of the role of adult education institutions in preparing students to cope with the fourth industrial revolution, identifying the obstacles of adult education institutions in preparing students to cope with the fourth industrial revolution, and then building a proposed conception to develop the role of adult education institutions in preparing students to cope with the fourth industrial revolution, and to achieve this; The study used the analytical descriptive curriculum, the study community is of all adult education leaders, and the sample of the study consisted of 76 Adult Education Leaders in Saudi Arabia The results of the study showed that the reality of the role of adult education institutions in preparing students to keep pace with the fourth industrial revolution was generally average, The most significant obstacles to adult education institutions in preparing students to keep pace with the fourth industrial revolution also came on average. In the light of this, the proposed vision was built, and the most important recommendations were that the tasks and roles of adult education institutions should be reviewed in order to prepare students to keep pace with the fourth industrial revolution. And strive to remove obstacles to adult education institutions to prepare students to keep pace with the fourth industrial revolution, and the need for complementarity of ways and mechanisms to address the constraints of building the proposed vision to keep abreast of the fourth industrial revolution by the great scholars.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.