مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة المتوسطة لاستراتيجيات التقويم البديل من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Level of the Intermediate Stage Social Studies Teachers' Use of e Alternative Assessment Strategies from their Viewpoints |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة تبوك |
| المؤلف الرئيسي: | الشريف، محمد بن حارب مليفي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sharief, Muhammad bin Hareb Malifi |
| المجلد/العدد: | مج4, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 904 - 935 |
| ISSN: |
1658-8797 |
| رقم MD: | 1539418 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلمي | الدراسات الاجتماعية | المرحلة المتوسطة | التقويم البديل | Teachers | Social Studies | Intermediate School | Alternative Assessment
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1658-8797 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات التفكير العليا والاتجاه نحوها في مقرر الدراسات الاجتماعية في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشريف، محمد بن حارب مليفي منشور: (2024) -
مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية لاستراتيجيات التقويم البديل وأدواته بمحافظة محايل عسير
بواسطة: المشيخي، موسى أحمد جابر منشور: (2018) -
واقع استخدام معلمي الرياضيات لأدوات التقويم البديل في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظرهم
بواسطة: حمودة، إسراء سمير محمد منشور: (2023) -
مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية لإستراتيجيات التقويم الواقعى وأدواته في محافظة حفر الباطن من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
بواسطة: العنزي، سعود بن فرحان منشور: (2016) -
درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية والمواطنة لكفايات التقويم الواقعي في المملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم
بواسطة: الغامدي، فادية فيصل حاسن منشور: (2020)
