المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية على تنمية بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبار معدلات النمو، وبناء الاختبارات البدنية، والاختبارات المهارية الخاصة بمهارات كرة القدم، وإعداد اختبار الذكاء المصور، وتصميم البرنامج التعليمي، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، أسطوانات، داتا شو، أجهزة كمبيوتر). وطبقت أدوات البحث على (40) تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرس الخليفة المأمون بإدارة فاقوس التعليمية بمحافظة الشرقية للعام الدراسي 2023/2024، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (20) تلميذ للمجموعة التجريبية، و(20) تلميذ للمجموعة الضابطة. وأظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي باستخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية على المجموعة الضابطة في نسب التحسن بين القياسات البعدية في تعلم مهارات كرة القدم؛ مما يدل على أن التعلم باستخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية كان أكثر فاعلية على تعلم المهارات، وقد ساهم البرنامج بشكل إيجابي على زيادة تفاعل تلاميذ المجموعة التجريبية ببعضهم البعض مع مراعاة الفروق الفردية بينهم. وأوصى البحث بضرورة العمل على تطبيق برنامج التعليم باستخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية، وذلك للارتقاء بمستوي تعليم بعض مهارات كرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|