ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية على تنمية بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عجمي، عجمي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطحاوي، عبدالله محمد مناع شندي (م. مشارك) , عكاشة، أحمد الشافعي إبراهيم أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج79, ع157
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 81 - 105
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1539561
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 03843nam a22002297a 4500
001 2282646
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 272697  |a عجمي، عجمي محمد  |e مؤلف 
245 |a تأثير استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية على تنمية بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2024  |g ديسمبر 
300 |a 81 - 105 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية على تنمية بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبار معدلات النمو، وبناء الاختبارات البدنية، والاختبارات المهارية الخاصة بمهارات كرة القدم، وإعداد اختبار الذكاء المصور، وتصميم البرنامج التعليمي، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، أسطوانات، داتا شو، أجهزة كمبيوتر). وطبقت أدوات البحث على (40) تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرس الخليفة المأمون بإدارة فاقوس التعليمية بمحافظة الشرقية للعام الدراسي 2023/2024، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (20) تلميذ للمجموعة التجريبية، و(20) تلميذ للمجموعة الضابطة. وأظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي باستخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية على المجموعة الضابطة في نسب التحسن بين القياسات البعدية في تعلم مهارات كرة القدم؛ مما يدل على أن التعلم باستخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية كان أكثر فاعلية على تعلم المهارات، وقد ساهم البرنامج بشكل إيجابي على زيادة تفاعل تلاميذ المجموعة التجريبية ببعضهم البعض مع مراعاة الفروق الفردية بينهم. وأوصى البحث بضرورة العمل على تطبيق برنامج التعليم باستخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية، وذلك للارتقاء بمستوي تعليم بعض مهارات كرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 
653 |a الخرائط الذهنية الإلكترونية  |a المهارات الأساسية  |a كرة القدم  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
700 |9 135585  |a الطحاوي، عبدالله محمد مناع شندي  |e م. مشارك  |q Altahawi, Abdullah Mohammed Mannaa Shendi 
700 |9 816758  |a عكاشة، أحمد الشافعي إبراهيم أحمد  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Sport Education Research Journal  |l 157  |m مج79, ع157  |o 0250  |s مجلة بحوث التربية الرياضية  |v 079  |x 1110-3760 
856 |u 0250-079-157-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1539561  |d 1539561