An Investigation of Algerian University EFL Students’ Accent Awareness and Perceptions of Native-English Accents

العنوان بلغة أخرى:	استقصاء آراء طلاب اللغة الإنجليزية الجامعيين حول أهمية اللكنة واتجاهاتهم نحو لهجات اللغة الإنجليزية
المصدر:	رفوف
الناشر:	جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
المؤلف الرئيسي:	Messerhi, Mahbouba (Author)
المجلد/العدد:	مج12, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	677 - 691
DOI:	10.37163/2031-012-002-039
ISSN:	2335-1381
رقم MD:	1539610
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	اللغة الإنجليزية \| متعلمو اللغة الإنجليزية \| اللهجات الإنجليزية \| طلبة الجامعة \| الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:	اللكنة \| الكفاءة التواصلية \| الإنجليزية كلغة أجنبية \| لهجات اللغة الإنجليزية \| تعليم النطق \| Accent \| Communicative Competence \| English as a Foreign Language \| Native English Accents \| Teaching Pronunciation
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01562nam a22002297a 4500
001	2282690
024		\|3 10.37163/2031-012-002-039
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 748349 \|a Messerhi, Mahbouba \|e Author
245		\|a An Investigation of Algerian University EFL Students’ Accent Awareness and Perceptions of Native-English Accents
246		\|a استقصاء آراء طلاب اللغة الإنجليزية الجامعيين حول أهمية اللكنة واتجاهاتهم نحو لهجات اللغة الإنجليزية
260		\|b جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا \|c 2024 \|g نوفمبر
300		\|a 677 - 691
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a اللغة الإنجليزية \|a متعلمو اللغة الإنجليزية \|a اللهجات الإنجليزية \|a طلبة الجامعة \|a الجامعات الجزائرية
692		\|a اللكنة \|a الكفاءة التواصلية \|a الإنجليزية كلغة أجنبية \|a لهجات اللغة الإنجليزية \|a تعليم النطق \|b Accent \|b Communicative Competence \|b English as a Foreign Language \|b Native English Accents \|b Teaching Pronunciation
773		\|4 التاريخ \|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات \|6 History \|6 Information Science & Library Science \|c 039 \|e Shelves Review \|f Rufūf \|l 002 \|m مج12, ع2 \|o 2031 \|s رفوف \|v 012 \|x 2335-1381
856		\|u 2031-012-002-039.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1539610 \|d 1539610