| LEADER |
03969nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2282927 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 144119
|a العصيمي، سامية بنت منصور بن ناصر
|e مؤلف
|g Al-Osaimi, Samia Mansour Nasser
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مهارات التفكير عالي الرتبة في الأداء التدريسي لمعلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظرهن بمدينة بيشة
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practicing High Order Thinking Skills in the Teaching Performance of Intermediate Science Teachers from Their Point of View in the City of Bisha
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 416 - 474
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على درجة ممارسة مهارات التفكير عالي الرتبة في الأداء التدريسي لمعلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظرهن بمدينة بيشة، واتبعت الباحثتان المنهج الوصفي المسحي، وتألف مجتمع البحث من جميع معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في إدارة تعليم بيشة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها، جاءت درجة ممارسة مهارات التفكير عالي الرتبة في الأداء التدريسي لمعلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظرهن بمدينة بيشة على مستوى مهارة الوصف بالمرتبة الأولى بدرجة مرتفعة وبمتوسط حسابي (3.69) ومهارة التركيب بالمرتبة العاشرة بدرجة منخفضة وبمتوسط حسابي (2.34)، كما أسفرت عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسط استجابات معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة بمدينة بيشة حول درجة ممارستهن لمهارات التفكير عالي الرتبة في الأداء التدريسي تعزي لمتغيري (المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة).
|b The study aimed to identify the degree of practicing high-ranking thinking skills in the teaching performance of middle school science teachers from their point of view in the city of Bisha. The study achieved several results, the most important of which is the degree of practicing high-ranking thinking skills in the teaching perfor-mance of science teachers in the intermediate stage from their point of view in the city of Bisha. It also resulted in the absence of statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) between the average re-sponses of science teachers for the intermediate stage in Bisha about the degree of their practice of high rank thinking skills in teaching performance due to the two variables (educational qualification, number of years of ex-perience).
|
| 653 |
|
|
|a مهارات التفكير
|a الأداء المهني
|a معلمو العلوم
|a مدينة بيشة
|
| 692 |
|
|
|a مهارات التفكير عالي الرتبة
|a معلمات العلوم
|a المرحلة المتوسطة
|a الأداء التدريسي
|b High-Ranking Thinking Skills
|b Science Teachers
|b Middle School
|b Teaching Performance
|
| 700 |
|
|
|9 816891
|a المعاوي، مها محمد مترك
|e م. مشارك
|g Al-Maawi, Maha Mohammed Metrq
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Specific Education and Technology
|f Maġallaẗ Al-Tarbyyah Al-Nawʿya W Al-Tiknuluġya
|l 001
|m مج31, ع1
|o 2103
|s مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
|v 031
|x 2314-7458
|
| 856 |
|
|
|u 2103-031-001-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1539827
|d 1539827
|
