فاعلية وحدة مقترحة قائمة على مدخل التكامل المعرفي STS3E في تنمية مهارات التفكير التقويمي في العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Proposed Unit Based on the Cognitive Integration Approach "STS3E" to Develop Evaluate Thinking Skills in Science for Second Grade Prep Stage Pupils |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، أسماء عبدالله محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شهدة، السيد علي السيد (م. مشارك) , عطية، إيناس محمد لطفي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع139 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 157 - 203 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1539984 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مدخل التكامل المعرفي STS3E | مهارات التفكير التقويمي | الوحدة التعليمية المقترحة | Cognitive Integration Approach "Sts3e" | Evaluate Thinking Skills | The Proposed Educational Unit
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01754nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2283096 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 816990 |a حسن، أسماء عبدالله محمد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية وحدة مقترحة قائمة على مدخل التكامل المعرفي STS3E في تنمية مهارات التفكير التقويمي في العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Proposed Unit Based on the Cognitive Integration Approach "STS3E" to Develop Evaluate Thinking Skills in Science for Second Grade Prep Stage Pupils | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 157 - 203 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a مهارات التفكير |a المهارات الدراسية |a تدريس العلوم |a المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a مدخل التكامل المعرفي STS3E |a مهارات التفكير التقويمي |a الوحدة التعليمية المقترحة |b Cognitive Integration Approach "Sts3e" |b Evaluate Thinking Skills |b The Proposed Educational Unit | ||
| 700 | |9 249198 |a شهدة، السيد علي السيد |e م. مشارك |g Shohda, Elsayed Ali | ||
| 700 | |9 453281 |a عطية، إيناس محمد لطفي |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 013 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ |l 139 |m ع139 |o 0235 |s دراسات تربوية ونفسية |t Educational and Psychological Studies |v 000 |x 1110-3914 | ||
| 856 | |u 0235-000-139-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1539984 |d 1539984 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة لتعليم التفكير في العلوم في تنمية مهارات التفكير التقويمي والدافعية للانجاز الاكاديمي لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: عبدالرحيم، المعتز بالله زين الدين محمد منشور: (2010) -
فاعلية نموذج 4EX2 في تدريس العلوم لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير التوليدي والتقويمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: حسن، سعيد محمد صديق منشور: (2021) -
فاعلية أساليب الاكتشاف والشرح والإلقاء في تعلم المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: شبر، خليل إبراهيم منشور: (1991) -
فاعلية وحدة مقترحة قائمة على القضايا العلمية الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المستقبلي في العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2023) -
برنامج قائم على مدخل STEAM في تدريس العلوم لتنمية التفكير المنتج لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمد، هدى جبريل أحمد منشور: (2024)
