The Effectiveness of a Program based on Post-Constructivist Theory Using Wiziq Applications to Develop Critical Reading and Academic Writing Skills among Alquds Open University Students
| المصدر: | مجلة بحوث في تدريس اللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Ali, Magdy Mahdy (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Eshreteh, Mahmood K. M. (Co-Author) , Abu Allan, Hala Ahmed Salamh (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 423 - 498 |
| ISSN: |
2535-2148 |
| رقم MD: | 1540142 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظرية ما بعد البنائية | برنامج WizIQ | القراءة الناقدة | الكتابة الأكاديمية | Post- Constructivist | (WIZIQ) Applications | Critical Reading | Academic Writing
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01460nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2283260 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 352413 |a Ali, Magdy Mahdy |e Author | ||
| 245 | |a The Effectiveness of a Program based on Post-Constructivist Theory Using Wiziq Applications to Develop Critical Reading and Academic Writing Skills among Alquds Open University Students | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 423 - 498 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a مهارات القراءة |a جامعة القدس المفتوحة |a التواصل الشفهي | ||
| 692 | |a نظرية ما بعد البنائية |a برنامج WizIQ |a القراءة الناقدة |a الكتابة الأكاديمية |b Post- Constructivist |b (WIZIQ) Applications |b Critical Reading |b Academic Writing | ||
| 700 | |9 558564 |a Eshreteh, Mahmood K. M. |e Co-Author | ||
| 700 | |9 797765 |a Abu Allan, Hala Ahmed Salamh |e Co-Author | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 التربية والتعليم |6 Language & Linguistics |6 Education & Educational Research |c 012 |e Research in language Teaching |f Buḥūṯ fi tadrīs al-luġāt |l 029 |m ع29 |o 1892 |s مجلة بحوث في تدريس اللغات |v 000 |x 2535-2148 | ||
| 856 | |u 1892-000-029-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1540142 |d 1540142 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of a Program Based on Post-Constructivist Theory Using Web Applications to Develop English Language Proficiency among Al- Quds Open University Student
بواسطة: Abu Allan, Hala Ahmed Salamh منشور: (2024) -
A Suggested Program for Developing EFL Reading and Writing Skills Among Secondary School Students in Light of The Constructivist Learning Approach
بواسطة: Mansour, Gamal Ahmed Ibrahim منشور: (2013) -
The Effect of a Task-Based Learning Program on Developing Communicative Performance of English Language for Alazhar University Students, Faculties of Law
بواسطة: Ali, Magdy Mahdy منشور: (2024) -
Effect of Using Task-Based Approach on Developing Oral Communication Skills among an EFL Class of University Students
بواسطة: Elsayed, Mohammed Hassan منشور: (2019) -
The Effectiveness of a Cort Based Program in Developing English Language Creative Writing Skills in Light of Constructivism Theory for University Students
بواسطة: Morsi, Raghda Salah Abdul-Fattah منشور: (2024)
