فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلبة المعلمين بقسم مناهج الدراسات الإسلامية في كلية التربية - صنعاء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on the Flipped Classroom Strategy in Developing 21st -Century Skills among Pre-Service Teachers in the Department of Islamic Studies, Faculty of Education, Sana'a University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الزيتونة الدولية |
| الناشر: | جامعة الزيتونة الدولية |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، حنان محمد عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Esmail, Hanan Mohammed Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | المخلافي، عبدالسلام عبده قاسم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 240 - 273 |
| ISSN: |
2958-8537 |
| رقم MD: | 1540260 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج | التعليم المقلوب | مهارات القرن الحادي والعشرين | الطلبة المعلمين | Program | Flipped Classroom | 21st -Century Skills | Pre-Service Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01810nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2283363 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 817169 |a إسماعيل، حنان محمد عبدالله |e مؤلف |g Esmail, Hanan Mohammed Abdullah | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلبة المعلمين بقسم مناهج الدراسات الإسلامية في كلية التربية - صنعاء | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program Based on the Flipped Classroom Strategy in Developing 21st -Century Skills among Pre-Service Teachers in the Department of Islamic Studies, Faculty of Education, Sana'a University | ||
| 260 | |b جامعة الزيتونة الدولية |c 2024 | ||
| 300 | |a 240 - 273 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الدراسات الإسلامية |a العملية التعليمية |a التعليم الإلكتروني |a اليمن | ||
| 692 | |a برنامج |a التعليم المقلوب |a مهارات القرن الحادي والعشرين |a الطلبة المعلمين |b Program |b Flipped Classroom |b 21st -Century Skills |b Pre-Service Teachers | ||
| 700 | |a المخلافي، عبدالسلام عبده قاسم |g Almekhlafi, Abdulsalam Abdo Qasem |e م. مشارك |9 165188 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 012 |e Al-Zaytoonah University International Journal |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ al-duwaliyyaẗ |l 026 |m ع26 |o 2455 |s مجلة جامعة الزيتونة الدولية |v 000 |x 2958-8537 | ||
| 856 | |u 2455-000-026-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1540260 |d 1540260 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على مدخل التعليم المتمايز لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بكلية التربية
بواسطة: حرحش، صفوت توفيق هنداوي منشور: (2021) -
فعالية برنامج قائم على مدخل المعلم كعالم "TAS" في تنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية
بواسطة: سليمان، تهاني محمد منشور: (2020) -
نموذج تدريسي قائم على استراتيجية REACT وفاعليته في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطالب المعلم
بواسطة: زيتون، منى مصطفى السيد منشور: (2023) -
دور كليات التربية بالجامعات اليمنية في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين اللازمة لدى طلبتها
بواسطة: الحاوري، عبدالغني أحمد علي منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية الصف المقلوب القائم على منصات التعلم في تنمية مهارات كتابة السيناريو التعليمي لدى طلبة الدراسات العليا بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المولد، حمزة بن زكريا بن عبدالله منشور: (2022)
