نموذج تدريسي قائم على استراتيجية REACT وفاعليته في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطالب المعلم
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | زيتون، منى مصطفى السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع45 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 2173 - 2228 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1431358 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج تدريسي | استراتيجية | مهارات | القرن الحادي والعشرين | الطالب المعلم | REACT
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| ISSN: |
1687-3424 |
|---|
عناصر مشابهة
-
نموذج تدريسي مقترح لتدريس الهندسة قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ومفهوم الذات الرياضي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، رشا هاشم عبدالحميد منشور: (2019) -
تقويم الأداء التدريسي لدى معلمات رياض الأطفال في المفرق في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: مسلم، خوله حامد عيد منشور: (2020) -
فاعلية منهاج قائم على مهارات القرن الحادي والعشرين في تنمية المهارات الحاسوبية لدى طلبة الكليات المهنية والتقنية بغزة
بواسطة: أبو العون، ياسمين ناصر يحيى منشور: (2023) -
برنامج تدريبي قائم على التكامل بين المحتوى التربوي والتكنولوجي في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والاتجاه نحو إطار "TPACK" لدى الطلاب المعلمين شعبة العلوم الزراعية بكلية التربية
بواسطة: الفولي، السيد عبدالوهاب سند محمد منشور: (2023) -
درجة امتلاك طلبة الجامعات الأردنية لمهارات الثقافة الرقمية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم
بواسطة: عبدالدايم، إنصاف محمد محمود منشور: (2023)
