التعلم عن بعد وتحديات التعليم عبر الإنترنت في ظل جائحة كوفيد-19 من وجهة نظر معلمات مدرسة الخنساء الابتدائية في أم الفحم
| العنوان بلغة أخرى: |
Distance Learning and the Challenges of Online Education in Light of the Covid-19 Pandemic from the Point of View of the Teachers of Al-Khansaa Primary School in Umm Al-Fahm |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الزيتونة الدولية |
| الناشر: | جامعة الزيتونة الدولية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو سريحان، بسمة طالب عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Sirihan, Basma Talib Abdel Aziz |
| مؤلفين آخرين: | زحالقة، فوزات محمد موسى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 98 - 126 |
| ISSN: |
2958-8537 |
| رقم MD: | 1540678 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم عن بعد | جائحة كورونا
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم التحديات التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمات بمدرسة الخنساء الابتدائية بأم الفحم. ولتحقيق الهدف من الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي النوعي، الذي اعتمد على أداة المقابلة عبر الاتصال الهاتفي، وتكونت عينة الدراسة من (4) معلمات عينة قصدية من مدرسة الخنساء الابتدائية في أم الفحم. وقد أظهرت نتائج البحث أن أهم التحديات التي واجهت معلمات مدرسة الخنساء الابتدائية هي تحديات: ضعف شبكة الإنترنت، وعدم وجود أجهزة لكل الطلاب، وعدم إتقان أولياء الأمور لتقنيات التعلم عن بعد، وعدم جهوزية المعلمات والاستعداد المناسب للتعلم عن بعد، وعدم وجود خطة للطوارئ تمكنهم من التعلم عن بعد، وعدم وجود مناهج مكيفة للتعلم عن بعد. وأوصت الدراسة بتنفيذ برامج تدريبية للمعلمين للتحسين من مهاراتهم التدريسية عن بعد أثناء الأزمات وتطويرها بشكل مستمر، وتدريب المعلمين على استخدام أدوات للتقويم المناسب للتعلم عن بعد، وتوجيه نظر مخططي المناهج ومؤلفي الكتب التدريسية إلى أهمية المهارات الرقمية، وإعادة تنظيمها في الكتب الدراسية بما يسهم من نواتج التعلم، وتحسين الشبكة الإنترنت، وتوفير حواسيب أو أجهزة ذكية لكل طالب، وإرشاد أولياء الأمور حول تقنيات التعلم عن بعد. |
|---|---|
| ISSN: |
2958-8537 |
عناصر مشابهة
-
تحديات التعليم الرقمي "الإلكتروني" عند التعليم عن بعد في ضوء متغيرات العصر من وجهة نظر الطلبة في ظل جائحة كورونا: مدرسة الإمام ناصر بن مرشد للبنين "10-12" أنموذجا
بواسطة: الرمحي، عبدالله بن سيف بن زهران منشور: (2022) -
واقع القيادة الرقمية في تجربة التعلم عن بعد من وجهة نظر المعلمين في مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، هدى أحمد منشور: (2024) -
أثر استخدام التعليم عن بعد أثناء أزمة كورونا من وجهة نظر أولياء أمور المرحلة الابتدائية والمتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: بابعير، مرفت بنت عبدالله منشور: (2024) -
مدى فاعلية التعليم عن بعد من وجهة نظر معلمات مديرية قصبة المفرق في ظل أزمة كورونا
بواسطة: العنزي، لبني عقلة حسن منشور: (2023) -
صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المرحلة الابتدائية
بواسطة: اليابس، سارة سعد منشور: (2023)
