تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الذكاء الروحي كمنبئ بالطمأنينة...>الوصف

الذكاء الروحي كمنبئ بالطمأنينة الانفعالية لدى طلاب جامعة الأزهر

العنوان بلغة أخرى: Spiritual Intelligence as a Predictor of Emotional Security among Al-Azhar University Students
المصدر: مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية بتفهنا الأشراف
المؤلف الرئيسي: راضي، أحمد محمد مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Radi, Ahmed Mohamed Mustafa
مؤلفين آخرين: الخصوصي، أيمن منير حسن (م. مشارك) , الحولة، عبدالحميد فتحي عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 668 - 718
ISSN: 4547-2974
رقم MD: 1541053
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القدرات العقلية | الضبط الانفعالي | الذكاء الوجداني | الأمن النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الروحي | الطمأنينة الانفعالية | الثقة بالنفس | التفاؤل | طلاب جامعة الأزهر | Spiritual Intelligence | Emotional Security | Self-Confidence | Optimism | Al-Azhar University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: يحظى التعليم الجامعي بالمزيد من الاهتمام في كثير من الدول؛ وذلك لدوره الفعال في مجال التنمية البشرية والاجتماعية، ولكي يتمكن طلاب الجامعة من بناء شخصيتهم بطريقة سليمة؛ فإنه من المهم تحديد احتياجاتهم التي تكفل لهم الإحساس بالطمأنينة الانفعالية مما يؤدي إلى تحسين الجوانب المعرفية والعقلية والانفعالية لديهم، والتصرف بشكل أفضل نحو مشكلاتهم التي يواجهونها. وتعد الطمأنينة الانفعالية Emotional Security من المتغيرات المهمة والتي نالت اهتمام العديد من الباحثين في مجال علم النفس الإيجابي؛ حيث إنها تعد من أبرز المقومات الأساسية لكل من الفرد والمجتمع ككل، والتي يحتاج إليها الفرد كي يتمتع بشخصية إيجابية ومتزنة. وتكمن الأهمية النظرية للبحث الحالي في النقاط الآتية: أهمية الاهتمام بالطالب الجامعي باعتباره محورا رئيسا في العملية التعليمية والتي تتطلب منه تمتعه بالعديد من المتغيرات النفسية التي قد تسهم في شعوره بالطمأنينة الانفعالية. يعد متغير الطمأنينة الانفعالية من المتغيرات الحديثة نسبيا والتي لم تحظ باهتمام الباحثين، وتوضيح أبعاده وعلاقته بغيره من المتغيرات النفسية. الحاجة الملحة إلى مزيد من البحوث لفهم طبيعة متغير الطمأنينة الانفعالية لدى طلاب الجامعة، وإلقاء الضوء على مختلف العوامل والمتغيرات المساعدة والأكثر إسهاما في تطوره وتحقيقه، وذلك نتيجة محدودية وندرة دراسة هذا المفهوم في المجال الأكاديمي. وهدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الروحي والطمأنينة الانفعالية لدى طلاب جامعة الأزهر، وتوضيح مدى إمكانية التنبؤ بالطمأنينة الانفعالية من الذكاء الروحي لدى طلاب جامعة الأزهر، وتكونت عينة البحث من 854 طالبا وطالبة بمتوسط عمري 20.16 عاما، وانحراف معياري 0.876، تم اختيارهم عشوائيا من كليتي التربية والدراسات الإنسانية بتفهنا الأشراف بالدقهلية، طبق عليهم مقياس الطمأنينة الانفعالية ومقياس الذكاء الروحي، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وبتحليل البيانات باستخدام معامل ارتباط بيرسون وتحليل الانحدار الخطي البسيط، أظهرت نتائج البحث وجود علاقة موجبة بين الذكاء الروحي والطمأنينة الانفعالية، كما أظهرت النتائج إمكانية التنبؤ بدرجة الطمأنينة الانفعالية بمعلومية الذكاء الروحي لدى طلاب جامعة الأزهر.

Higher education gains more attention in many countries due to its vital role in fostering human and social development. To help university students develop their personalities in a healthy way, it is important to address their needs that ensure their emotional security, which in turn enhances their cognitive, mental, and emotional aspects, and enables them to cope better with the problems they face. Emotional security is one of the important variables that has attracted the interest of many researchers in the field of positive psychology, as it is one of the key elements for both the individual and the society as a whole. It is essential for the individual to have a positive and balanced personality. This research has the following theoretical importance: It focuses on university students as a main axis in the educational process, who need various psychological variables that may contribute to their emotional security. It examines emotional security as a relatively recent variable that has not received much attention from researchers. It clarifies its dimensions and its relationship with other psychological variables. It addresses the urgent need for further research to understand the nature of emotional security among university students and shed light on the various factors and variables that contribute to its development and achievement. This is due to the limited and scarce study of this concept in the academic field. This research aimed to investigate the relationship between spiritual intelligence and emotional security among Al-Azhar university students. It also aimed to explore the extent to which emotional security can be predicted by spiritual intelligence among Al-Azhar university students. The research sample consisted of 854 randomly selected male and female students with an average age 20.16 years and a standard deviation 0.876. They were selected from the faculties of Education and Humanities at Tefahana Al-Ashraf in Dakahlia. The Emotional Security Scale and Spiritual Intelligence Scale were utilized. The descriptive-correlational method was used. By analyzing the data using Pearson correlation coefficient and simple linear regression analysis, the results showed a positive relationship between spiritual intelligence and emotional security. Moreover, the findings showed that emotional security can be predicted by spiritual intelligence among Al-Azhar university students.
ISSN: 4547-2974

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.